Aktualności

W sobotę 16.03.2024 r., w Szkole Podstawowej nr 3 w Pruszkowie odbyły się zawody - Turniej Wiosenny - Pruszkowska Liga Judo 2024 . Zawody rozegrane zostały pod Honorowym Patronatem Prezydenta Pruszkowa Pana Pawła Makucha. Organizatorem turnieju był klub UKS Ulisses Team Pruszków oraz Szkoła Podstawowa nr 3 w Pruszkowie.  Turniej uroczyście otworzył Prezydent Pruszkowa Pan Paweł Makuch. W trakcie turnieju zarząd oraz trenerzy podziękowali prezydentowi za pomoc i wspieranie klubu w prowadzeniu szkolenia oraz w organizacji zawodów judo dla dzieci i młodzieży wręczając pamiątkowy puchar.

 Turniej miał charakter szkoleniowy i celem było podniesienie poziomu sportowego dzieci trenujących judo oraz aktywizacja do zdrowego trybu życia. W turnieju udział wzięło 150 zawodników z czego ponad 70 było z pruszkowskich klubów. W zawodach wzięły udział kluby- Sakura Warszawa, Judo Fight Club Warszawa, UKJ Kobra Warszawa, KSJ Victoria, UKS Czerwone Smoki Toshi, Kata Pruszków oraz gospodarz turnieju UKS Ulisses Team Pruszków. Wszyscy uczestnicy zawodów mieli możliwość stoczenia kilku pojedynków i otrzymali pamiątkowe medale, dyplomy i drobne nagrody rzeczowe. Zawody zostały sprawnie zorganizowane i przebiegły w przyjaznej atmosferze. Obstawę medyczną zawodów zapewniła firma LOOK-TRANS Transport medyczny i sanitarny.

Impreza stanowi kontynuację cyklu zawodów zapoczątkowanych przez klub judo UKS Ulisses Team Pruszków pod nazwą Pruszkowska Liga Judo, które odbywają się w Pruszkowie dwa razy do roku w edycji wiosennej oraz na jesieni.

Duże brawa należą się dla wszystkich uczestników zawodów za zaangażowanie, waleczność i determinację.

Specjalne podziękowania za wsparcie zawodów dla Prezydenta Pruszkowa Pana Pawła Makucha oraz dla Dyrektora SP3 w Pruszkowie Pani Elżbiety Żurawieckiej oraz dla Przewodniczącej Zespołu do Spraw Promocji Pani Pauliny Chojnackiej-Potrzebowskiej.

Szkolenie w zakresie judo w klubie UKS Ulisses Team wspiera Gmina Miasto Pruszków.

Uwaga!
Biblioteka szkolna zaprasza uczennice i uczniów z klas I – VIII do udziału w konkursie recytatorskim.
Tematem konkursu są „ Wierszyki domowe” Michała Rusinka.
Konkurs odbędzie się 10 kwietnia.
Chętni do udziału z klas I- III zapisują się u wychowawcy klasy.
Chętni z klas IV – VIII zapisują się u p. Joli Sawczuk w bibliotece szkolnej.
Zapisy będą przyjmowane do 5 kwietnia.
Regulamin Konkursu zamieszczony na szkolnej stronie www.

8 marca uczniowie klasy 2b brali udział w warsztatach pt. „(Nie)złota biżuteria” w Muzeum Starożytnego Hutnictwa.

Biżuteria towarzyszyła człowiekowi niemal od zawsze! Nie spełniała jednak funkcji tylko ozdobnej, a była wyznacznikiem statusu, przynależności do określonej grupy plemiennej i społecznej. Podczas zajęć dowiedzieliśmy się, z czego wykonywano dawniej ozdoby, co to jest brąz, jakie były techniki jego obróbki i kim był brązownik. Własnoręcznie wykonaliśmy ozdoby, wzorując się na zabytkach z epoki brązu, żelaza lub wczesnego średniowiecza.
Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, pomysłowością, a także sprawnością manualną. Dziewczynki wykonały biżuterię, która była upominkiem dla nich na Dzień Kobiet, a chłopcy podarowali wisiorki swoim mamom. [A.F.]

W minionym tygodniu uczniowie klasy 2d stworzyli podczas edukacji plastyczno-technicznej atrakcyjną zabawkę - robota. 
Na drugi dzień wzięli udział w warsztatach z gliny. Uczniowie stworzyli piękne prace, które zabrali do domu. [A.P], [M.O]

14 marca klasa 3a i 3b odwiedziły Pałac Prezydencki. 
Pani przewodnik oprowadziła nas po wybranych miejscach pałacu, i w bardzo ciekawy sposób opowiedziała o historii tego miejsca. Wielkie wrażenie zrobiła na nas sala kolumnowa, w której odbywają się najważniejsze uroczystości. [M.N], [M.P.P], [G.T], [M.R]

W czwartek naszą zerówkę odwiedziły Julia i Łucja z klasy 6. Dzięki nim dzieci mogły wziąć udział w bardzo ciekawych eksperymentach. Uczennice klasy 6 pokazały nam co się dzieje kiedy połączymy olej z wodą, a także kiedy do wody nasypiemy cynamon. Następnie dzieci mogły zobaczyć jaka reakcja zachodzi , kiedy do wody dodamy ocet i sodę. Powstał wspaniały wulkan . Bardzo dziękujemy Julii i Łucji za ten wspaniały pokaz.[K.F], [K.K]

W minionym tygodniu uczniowie klas 3a i 3e uczestniczyli w lekcji otwartej pt. „W królestwie szachów”. Celem lekcji otwartej było pokazanie w jaki sposób uczniowie uczą się gry w szachy w klasach.
Szachy są niezwykle rozwijającą grą szczególnie w zakresie logiki, orientacji przestrzennej, myślenia analitycznego, rozwiązywania problemów oraz kształtowania ważnych cech osobowości, jak odpowiedzialność, koncentracja, intuicja.
W ciągu ostatnich miesięcy nauki uczniowie poznali nazwy bierek szachowych i ich właściwości, pojęcia szachowe, podstawowe zasady oraz taktykę gry. Uczniowie klas trzecich uczyli się posunięć bierek, debiutu, układali plan gry, poznali motywy taktyczne oraz notację szachową. Szkoła Podstawowa nr 3 aktualnie bierze udział w dwóch projektach „Edukacja poprzez szachy”, „Mazowiecki program przygotowania szkół , nauczycieli i uczniów do nauczania zdalnego”.
Podziękowania dla Pani Dyrektor Elżbiety Żurawieckiej, Pani wicedyrektor Klaudii Śliwińskiej i Pani wicedyrektor Eweliny Paczkowskiej, Panu Prezydentowi miasta Pruszków Pawłowi Makuchowi, Panu zastępcy prezydenta Konradowi Sipierze oraz Pani naczelnik wydziału edukacji Marzannie Geisler. Dziękujemy Radzie Rodziców za zakup dużych edukacyjnych szachów oraz wszystkim przybyłym gościom.
Mamy nadzieje, że w przyszłości uda się zorganizować międzyszkolny turniej szachowy.

[P.CH.P],[M.N.]

Podczas lekcji języka polskiego uczniowie klasy 6c mogli się sprawdzić w tworzeniu przedstawienia teatralnego. W grupach przygotowali mini spektakle na podstawie lektury pt. „Balladyna” Juliusza Słowackiego. Uczniowie zadbali o stroje, efekty dźwiękowe, wizualne oraz scenografię. Widoczne było ich zaangażowanie a także poważne podejście do tematu. Było trochę stresu, ale też śmiechu i satysfakcji. [A.W.]

7 marca uczniowie klasy 5a wzięli udział w nietypowej lekcji wychowania fizycznego. Z wychowawcą oraz nauczycielem współorganizującym proces edukacji wybrali się do parku trampolin. Mieli okazję skorzystać tam z atrakcji takich jak: park linowy, boisko do koszykówki z trampolinami, tor przeszkód ninja, poduszka z wieżami do skoków, sala gimnastyczna ze ścieżką gimnastyczną oraz interaktywne trampoliny z grami komputerowymi. Uczestnictwo w zajęciach okazało się świetnym pomysłem na aktywne spędzanie czasu razem, a emocje towarzyszące "wyskokowym" zabawom, z pewnością jeszcze długo będą przypominać piątoklasistom tę niesamowitą, energetyczną formę spędzania czasu. Żeby zachować równowagę dla ciała i ducha uczniowie przemieścili się do Centrum Pieniądza NBP im. Sławomira S. Skrzypka gdzie wzięli udział w warsztatach pt. „Sprawdzam! Laboratorium autentyczności banknotów”. W trakcie zajęć utrwalili sobie zabezpieczenia jakie ma polska waluta oraz dowiedzieli się w jaki sposób możemy rozpoznać prawdziwe pieniądze od falsyfikatu. Na koniec uczniowie zwiedzili skarbiec oraz mieli okazję podnieść sztabkę złota, która warta jest 3 miliony złotych. Przekonaliśmy się, że w tym przypadku wartość ma również swoją wagę. Kiedy uczestnicy osiągnęli równowagę pomiędzy ciałem i umysłem bogatsi o nową wiedzę i doświadczenia mogli wrócić do Pruszkowa. [K.P.], [J.S.]

8 marca uczniowie Małego Samorządu Uczniowskiego złożyli pracownikom naszej szkoły oraz dziewczynkom w klasach 1-3 życzenia z okazji Dnia Kobiet. W tym dniu każda kobietka zarówno mała jak i duża otrzymała słodki poczęstunek. [A.P.]
 

W dniach 26.02-1.03 klasy IIIa i IIIb wyjechały na zieloną szkołę do Wygonina. To przepiękne miejsce na Kaszubach, położone wśród lasów i jezior. Jest to kraina kolorów, pięknego wzornictwa, unikatowej architektury, niepowtarzalnej ludowej muzyki oraz charakterystycznego języka kaszubskiego. 
Zamieszkaliśmy w Domu Wczasów Dziecięcych w powiecie Kościerskim. Każdy dzień był niezwykle bogaty w różne atrakcje. I tak odbyliśmy kilka zielonych lekcji w terenie realizując tematy: "Mieszkańcy lasu i ich zwyczaje", "Drzewa przyjaciółmi człowieka", "Na tropach zwierząt". Wielką atrakcją były dla nas zajęcia sportowo-rekreacyjne. Do naszych ulubionych należały: "Polowanie na smocze jajo", "Celni i szybcy", "Wędrujące piłki", "Poszukiwacze złota", "Zbijany kwadrat". Dużo radości dostarczyły nam zabawy terenowe np: "Baskucja" oraz "Podchody przyrodnicze". Często korzystaliśmy również z placu zabaw i parku linowego. Dużym zainteresowaniem cieszyły się zawody w strzelaniu z łuku. Niezapomniane chwile spędziliśmy podczas wycieczki do Szymbarku. To tam zobaczyliśmy najdłuższą deskę świata (46m), największy w świecie koncertujący fortepian, dom stojący na dachu oraz pomnik niedźwiedzia Wojtka. Obejrzeliśmy także wagony, którymi wywożono ludzi na Syberię, dom Sybiraka oraz doświadczyliśmy symulacji prawdziwego nalotu w schronie. Każdy z nas obowiązkowo przywiózł sobie pamiątki z Szymbarka. 
Codziennie braliśmy też udział w wielu zajęciach świetlicowych. Poznaliśmy na przykład zabawy: "Spotkanie z zagadką", "Tajemnicze karty", oraz "Założysz się". 
Piękna pogoda pozwoliła nam na realizację wszystkich zaplanowanych zajęć. 
Pełni wrażeń wróciliśmy do Pruszkowa, gdzie po drodze czekała na nas niespodzianka - Mcdonald. Każdy z nas zamówił sobie ulubiony zestaw. 
Ten wyjazd na długo pozostanie w naszej pamięci. [M.N], [G.P], [M.P.P], [M.R]

W tegorocznym konkursie recytatorskim Warszawska Syrenka wzięło udział 22 uczniów. Do II etapu zakwalifikowali się następujący uczniowie:
Zuzanna Grązka z klasy 4d
Szymon Szczęsny z klasy 5b
Natalia Ratajczyk z klasy 7 b
Kamila Głowacka z klasy 7c
7 marca w Szkole Podstawowej Azymut odbyły się przesłuchania do kolejnego etapu. Wszyscy recytatorzy zaprezentowali się znakomicie, a eliminacje gminne wygrała Natalia Ratajczyk, która będzie nas reprezentował w etapie powiatowym. Gratulujemy i życzymy sukcesów.

[A.W.]

W miesiącu lutym przeprowadziliśmy 2 eksperymenty - doświadczenia. Dzieci wykonały piasek kinetyczny (olej, mąka). Zabawa piaskiem wyrabia cierpliwość i koordynację. Wspiera motorykę i uczy kreatywności. Piasek to rodzaj plastycznej masy o fantastycznych właściwościach. 
Drugim eksperymentem były "Tańczące rodzynki" (woda gazowana, rodzynki). Rodzynki unosiły się i opadały dlaczego? Obserwowaliśmy proces i omówiliśmy jego przyczynę. [M.C], [A.P]

Miesiąc luty obfitował w zajęcia wykraczające poza program szkolny. Dzieci miały okazję obejrzeć i wysłuchać informacji jak obchodzony jest okres karnawału w Polsce i na świecie. 
Rozwijaliśmy nasze zmysły poprzez zabawę np: rozpoznawanie dotykiem, węchem różnych przedmiotów w tygodniu "Zmysły".
Pracowaliśmy nad rozpoznawaniem gatunków ptaków zimujących w Polsce i ich zwyczajach. 
Wędrowaliśmy po Europie (praca z mapą). Poznawaliśmy naszych sąsiadów - nazwy państw, stolice oraz ich zabytki i kulturę. 
Byliśmy też w białych krainach. Oglądaliśmy filmy edukacyjne pokazujące życie na biegunach. 
W lutym dzieci wykonały mnóstwo prac do każdego tematu tygodnia. Wykorzystywaliśmy różnorodne techniki plastyczne - dzieci miały prawo wyboru sposobu wykonania pracy. Wszystkie prace eksponowane były na tablicach w holu i świetlicy. Każdy temat tygodnia kończyliśmy rozwiązywaniem zgadek, krzyżówek, wykreślanek. [M.C], [B.W], [M.N]

Na koniec przygody z lekturą „W pustyni i w puszczy” uczniowie klas 5a, 5b i 5c mieli do wykonania zadanie, które łączyło kompetencje polonistyczne i cyfrowe.
Wykorzystując bezpłatną aplikację do projektowania kartek pocztowych i znaczków, którą im podesłałam, musieli „wysłać do swojej klasy kartkę z Afryki” w imieniu wybranego bohatera powieści. Zadanie wymagało znalezienia odpowiedniego zdjęcia (lub zdjęć, jeśli ktoś się decydował na collage) oraz zredagowania krótkiej informacji, dzięki której uczniowie wykazali się znajomością lektury, swobodnie nawiązując do wydarzeń przedstawionych na kartkach powieści.
Okazało się, że w łatwy sposób można połączyć przyjemne z pożytecznym. Zapraszam do obejrzenia prac moich Piątoklasistów.

[A.G.]

Z okazji Dnia Kobiet i Mężczyzn uczniowie kl. Ia uczestniczyli w warsztatach robienia pizzy, w Pizzerii Farina. Dzieci poznały historię pizzy, dowiedziały się, w jaki sposób zrobić najlepsze ciasto i samodzielnie przygotowały tą pyszną przekąskę. Był to bardzo mile spędzony czas, super świętowanie. [A.M.]

W czwartek 07.03 uczniowie z klasy I E brali udział w zajęciach z gliny w Muzeum Starożytnego Hutnictwa Mazowieckiego w Pruszkowie. Dzieci poznały tajniki pracy z gliną oraz wykonały piękne miseczki z gliny. Dzięki zajęciom uczestnicy rozwijali umiejętności manualne, pobudzali wrażliwość, uczyli się wytrwałości i cierpliwości. Warsztaty z gliny bardzo podobały się uczniom. [A.B.]

Wiedzę o Afryce zdobytą w trakcie omawiania „W pustyni i w puszczy” moi uczniowie z klas 5a, 5b i 5c wykorzystali do opracowania plakatu reklamowego zachęcającego do udziału w wycieczce szlakiem Stasia i Nel.
Pracując w grupach musieli zaprojektować i stworzyć folder zawierający mapę Afryki z zaznaczonym Nilem oraz szlakiem wędrówki bohaterów, informacje o florze, faunie oraz zjawiskach typowych dla tego kontynentu, a także wiadomości o środkach transportu i grożących turystom niebezpieczeństwach.
Kreatywność moich uczniów była ogromna, powstały niezwykłe prace. Niestety na niektórych pojawiły się błędy, nie tylko ortograficzne, ale także merytoryczne. Dlatego w każdej z klas wspólnie ocenialiśmy prace, wskazując jego mocne i słabsze strony, po czym wybraliśmy najlepszy.
Przy okazji zrealizowaliśmy elementy doradztwa zawodowego – uczniowie ustalali, jakie kompetencje musi posiadać ktoś, kto pracuje w biurze reklamowym.

[A.G.]

W dniach 01.03-18.03.2024 nauczyciele z naszej szkoły wezmą udział w Międzynarodowym Badaniu Nauczania i Uczenia się – Talis 2024. W badaniu weźmie udział 35 nauczycieli. Badanie jest organizowane w formie on-line. W Polsce realizację TALIS 2024 prowadzi Instytut Badań Edukacyjnych. Celem badania TALIS jest uzyskanie miarodajnych, reprezentatywnych, porównywalnych danych stanowiących podstawę do:

- opisu i analizy warunków nauczania i uczenia się

- śledzenia trendów i zmian

- tworzeniu wskaźników pokazujących podobieństwa i różnice między systemami edukacji

- formułowaniu rekomendacji dot. Jakości edukacji i zawodu nauczyciela

- upowszechnianiu dobrych praktyk w zakresie warunków pracy nauczycieli i organizacji nauczania.

Wyniki badania będą znane pod koniec 2025 roku.

27 lutego obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Niedźwiedzia Polarnego. Świetliczaki z tej okazji zapoznały się z wieloma ciekawostkami na temat niedźwiedzi polarnych. Dowiedziały się m.in., że to jeden z największych lądowych drapieżników, który potrafi wytrzymać ekstremalnie niskie temperatury, jednak w wyniku ocieplania się klimatu i topnienia lodowców ich środowisko jest zagrożone. [H.Z], [A.P]