Pedagog szkolny

• • • 

      Drodzy Rodzice uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi

      10.03.2025 11:32

      Każdy rodzic kiedy dowiaduje się, że jego dziecko jest niepełnosprawne zostaje sam ze swoim problemem. Już od samego początku szuka specjalistów, informacji- co dalej. Jest to bardzo duże obciążenie z którym się Państwo borykacie.
      
      Moim celem jest stworzenie grupy, w której państwo będziecie mogli wymieniać się swoimi doświadczeniami na tematy rodzicielstwa, problemów czy rozwoju swoich dzieci.
      
      Zainteresowane osoby zapraszam w ostatnie piątki każdego miesiąca w godzinach 15:00-16:00/16:30 do gabinetu nr 125.

      Małgorzata Dominiak
      pedagog specjalny
    • 

      Zadania pedagoga specjalnego na rok szkolny 2024/2025

      07.10.2024 11:06

      Empatia w akcji !!!!
      2024/2025

      Nasza szkoła realizuje innowację pedagogiczną „Empatia w akcji-Przyjacielskie serce”

      W trosce o rozwój naszych dzieci oraz ich dobrostan wprowadzamy innowację pedagogiczną „Empatia w Akcji – Przyjacielskie Serce”. Nasz program, w zgodzie z najnowszymi kierunkami polityki oświatowej na rok szkolny2024/2025, skupia się na wspieraniu zdrowia psychicznego oraz rozwijaniu empatiii wrażliwości na potrzeby innych.
      Cel:
      Celem innowacji „Empatia w Akcji – Przyjacielskie Serce" jest rozwijanie umiejętności społecznych, empatii oraz świadomości emocjonalnej u dzieci w wieku 7-9 lat. Program innowacji ma na celu nie tylko naukę rozpoznawania i wyrażania emocji, ale także budowanie relacji opartych na zrozumieniu
      i akceptacji. Uczestnicy zajęć zdobędą umiejętności, które pomogą im lepiej radzić sobie w kontaktach z rówieśnikami oraz kształtować pozytywne interakcje społeczne.
      Innowacja pedagogiczna „Empatia w Akcji – Przyjacielskie Serce" będzie zatem wartościowym narzędziem w pracy z dziećmi, sprzyjającym ich wszechstronnemu rozwojowi emocjonalnemu i społecznemu.

      Małgorzata Dominiak
      koordynator innowacji

      „AKTYWNI SPOŁECZNIE”
      OGÓLNOPOLSKI PROJEKT  (1.10.2024- 31.05.202)

      PATRONEM PROJEKTU JEST MINISTER EDUKACJI
      Cele:
       - kształtowanie zachowań służących bezpieczeństwu, zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej
      i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy,
      
      - angażowanie uczniów w życie społeczności lokalnej, kształtowanie postaw społecznych
      i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę,
      
      - rozwijanie u uczniów empatii i wrazliwości na potrzeby innych, podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym,
      
      - włączenie, pomoc i integrowanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w życie szkoły,
      
      - uwrażliwianie uczniów na potrzeby społeczne,
      
      - zdowbywanie nowych doświadczeń, rozwijanie zainteresowań,
      
      - rozwijanie umiejętności pracy w grupie 

      Małgorzata Dominiak
      koordynator projektu

                     

      Drodzy Rodzice uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi

      Każdy Rodzic kiedy dowiaduj się, że jego dziecko jest niepełnosprawne zostaje sam ze swoim problemem. Już od samego początku szuka specjalistów, informacji-co dalej. Jest to bardzo duże obciążenie z którym się Państwo borykacie.
      Moim celem jest stworzenie grupy, w której Państwo będziecie mogli wymieniać się swoimi doświadczeniami na temat rodzicielstwa, problemów czy rozwoju swoich dzieci.
      Będą organizowane spotkania z logopedą oraz psychologiem szkolnym.
      Dla tych Rodziców, którzy nie będą mieli z kim zostawić swoich pociech podczas naszego spotkania, mogą zostawić dzieci pod opieką w świetlicy szkolnej w której uczniowie pograją w gry planszowe lub się pobawią z innymi uczęszczającymi dziećmi. Będzie to dla nich rodzaj integracji i nauki tworzenia nowych relacji oraz przyjaźni.

      
      Przebieg spotkania:

      1. Poznajemy się, każdy mówi coś o sobie, o swoim dziecku z niepełnosprawnością.
      2. Dzielimy się informacjami o rodzicielstwie, jak radzić sobie w sytuacjach problemowych oraz  trudnościach wychowawczych.
      3. Dzielimy się kontaktami do lekarzy, specjalistów, instytucji 
      4. Integrujemy się i wspieramy poprzez spędzanie czasu w obecności osób z podobnymi problemami.
      5. Możliwosć umówienia się na indywidualną konsultacje z pedagogiem specjalnym.

      TYDZIEŃ UWAŻNOŚCI
      17.03-21.03 2025r.

      
      Drodzy Uczniowie, żyjemy w świecie gdzie w centrum uwagi jest obowiązek i stawanie się lepszym. Żyjemy w pędzie i robimy trzy rzeczy na raz, jemy w pośpiechu wiecznie będąc na telefonie.
      Chciałabym by w waszych sercach był człowiek i jego emocje. Warto się zatrzymać, pomyśleć i skupić na danej chwili i na naszych uczuciach.
      
      Zasady tygodnia uważności to:
      - nie ma stawiania ocen
      - nie ma zadawanych prac domowych
      - nie ma kartkówek i sprawdzianów
      - nie ma odpowiedzi ustnych
      - włączamy uważność na 10 min każdego dnia na oddech, uważna przerwa w trakcie lekcji.
      
      Na pewno zauważymy większy spokój.
       

    • POMOC MATERIALNA O CHARAKTERZE SOCJALNYM DLA UCZNIÓW – STYPENDIA I ZASIŁKI SZKOLNE

      04.09.2024 17:34

      W nowym roku szkolnym 2024/2025 uczniowie zamieszkujący teren Gminy Miasto Pruszków, znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej będą mogli skorzystać z pomocy w postaci stypendium szkolnego. 
      
      Pomoc taka przysługuje:
      
      ·     uczniom szkół publicznych i niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych dla młodzieży i dla dorosłych oraz słuchaczom kolegiów pracowników służb społecznych – do czasu ukończenia kształcenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24. roku życia,
      
      .     wychowankom publicznych i niepublicznych ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych – do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki,
      
      ·     uczniom szkół niepublicznych nieposiadających uprawnień szkół publicznych dla młodzieży i dla dorosłych – do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki.
      
      Stypendium szkolne będzie mógł otrzymać uczeń znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej, wynikającej z niskich dochodów na osobę w rodzinie, w szczególności, gdy w rodzinie występuje: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężka lub długotrwała choroba, wielodzietność, brak umiejętności wypełniania funkcji opiekuńczo-wychowawczych, alkoholizm lub narkomania, a także gdy rodzina jest niepełna lub wystąpiło zdarzenie losowe.
      
      Miesięczna wysokość dochodu na osobę w rodzinie ucznia uprawniająca do ubiegania się o stypendium szkolne nie może być większa niż kwota 600,00 zł netto.
      
      Wnioskodawcy przedstawiają uzyskany dochód rodziny z miesiąca poprzedzającego miesiąc złożenia wniosku tj. z sierpnia 2024 r., a w przypadku utraty dochodów z miesiąca, w którym wniosek został złożony.
      
      Termin składania wniosków o przyznanie stypendium: od 1 do 15 września 2024r.
      W przypadku uczniów uczęszczających do szkoły podstawowej, której organem prowadzącym jest Gmina Miasto Pruszków, wniosek należy złożyć do tej szkoły. 
      Jeżeli szkoła znajduje się w innej miejscowości, lub której Gmina Miasto Pruszków nie jest organem prowadzącym, to wniosek należy złożyć w Urzędzie Miasta Pruszkowa, ul. Kraszewskiego 14/16, Pruszków.
      
      Formą pomocy materialnej dla ucznia jest także zasiłek szkolny. Zasiłek szkolny może być przyznany uczniowi znajdującemu się przejściowo w trudnej sytuacji materialnej np. z powodu zdarzenia losowego takiego jak śmierć rodziców lub opiekunów prawnych wspólnie zamieszkujących, ciężkiego wypadku ucznia powodującego uszczerbek na zdrowiu, nagłej lub nieuleczalnej choroby ucznia lub rodzica.
      
      Podstawa prawna:
      
      Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2024.750).
      
      Ustawa z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. 2023.901 ze zm.)

      Załączniki:

      Klauzula_informacyjna.docx
      WNIOSEK_STYPENDIUM_SZKOLNE_WED_aktualny_2023.docx
      oswidczenie_o_braku_dochodow.docx
    • 

      Projekt "Każdy inny- wszyscy równi"

      11.11.2023 23:32

      Projekt przeznaczony jest dla placówek oświatowych w których kształcą się osoby zainteresowane tematyką osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

      Realizacja działań projektowych zaplanowana jest na rok szkolny 2023/2024. Realizowany będzie w klasach 1a, 1b, 2a, 3a, 3b

      Cele projektu:

      • uwrażliwienie na obecność i potrzeby osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
      • rozwijanie empatii i tolerancji wobec osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
      • likwidowanie uprzedzeń na temat osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
      • przygotowanie do współuczestniczenia z osobami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w życiu.

       

      16.11.2023r. - Międzynarodowy dzień Tolerancji

      Cele zajęć:

      • rozwijanie empatii, 
      • kształtowanie postawy tolerancji i otwartości wobec odmienności, 
      • rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych, 
      • rozwijanie umiejętności komunikacyjnych

       

    • Godziny pracy pedagoga szkolnego

      07.09.2022 08:50

      Małgorzata Harczuk                       Małgorzata Dominiak

      pedagog szkolny                             pedagog specjalny

       

      poniedziałek: 08:45-13:00                poniedziałek: 08:00-12:30

      wtorek: 08:00-12:00                          wtorek: 09:00-13:30

      środa: 08:00-12:00                             środa: 09:00-13:30

      czwartek: 09:30-16:00                         czwartek: 08:00-12:30

      piątek: 08:45-13:00                              piątek: 12:00-16:00

    • • 1
      • 2
      • Dalej

  • Czym się zajmuje pedagog?

    Do zadań pedagoga należy w szczególności:

    1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki;

    2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu przedszkola, szkoły i placówki;

    3) udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;

    4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży;

    5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym, szkolnym i pozaszkolnym uczniów;

    6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;

    7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów; 

    8) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:

    a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki,

    b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

    ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach

    
    

• • • Godziny pracy 

    • 	Małgorzata Dominiak
      Poniedziałek	11:00 -16:00
      Wtorek	9:30  - 13:30
      Środa	9:30 – 13:30
      Czwartek	8:00 – 13:00 Godzina dostępności 8:00 – 9:00
      Piątek	11:00-16:00

       

      	Małgorzata Harczuk
      Poniedziałek	8:00 – 12:00
      Wtorek	11:00 - 16:00
      Środa	8:00 – 13:00
      Czwartek	11:00 – 16:00 Godzina dostępności 11:00 - 12:00
      Piątek	8:00-12:00

  • • Materiały

    • 
      

  • • • Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie w Ukrainie?