W poniedziałek 22 września uczniowie klasy 1d aktywnie spędzili czas wśród labiryntów w sali zabaw Fikołki. Podczas zabaw na zjeżdżalniach i torach przeszkód mieli okazję poznać się i zintegrować.
Dużą atrakcją dla wszystkich był kącik kulinarny, gdzie przygotowywali pizzę, którą po upieczeniu każdy smacznie zajadał.
To były niezapomniane pierwsze chwile pierwszaków na wycieczce integracyjnej. [G.P.]
Uczniowie klas 1a, 1b, 1d i 3a mieli przyjemność uczestniczyć w zajęciach z Dogoterapii. Dowiedzieli się wielu ciekawostek na temat postępowania z psem. Nowi uczniowie poznawali zasady zachowania się w trakcie zagrożenia, opieki nad zwierzęciem
oraz odpowiedniego przytulania, głaskania czworonoga.
Uczniowie kontynuujący dogoterapię utrwalali zasady przechodząc do kolejnych poziomów
edukacyjnych. [AM], [A.P]
Edu3dkacja i projektowanie 3D dołącza do grona zajęćdodatkowych w naszej szkole. Ich zajęcia cieszą się uznaniem zarówno wśród dzieci, jak i rodziców. Potwierdzeniem ich jakościjest nagroda w prestiżowym plebiscycie Zabawka Roku - NagrodaRodziców 2024, przyznana właśnie w kategorii zajęć dodatkowych dladzieci.
Najważniejsze informacje organizacyjne:
Zajęcia odbywać się będą raz w tygodniu - w poniedziałki.
Planowane godziny rozpoczęcia poszczególnych grup:
Zapisy
Aby zgłosić dziecko, należy wypełnić formularz online orazpotwierdzić swój adres e-mail. Po dokonaniu rejestracji organizatorprześle wiadomość z potwierdzeniem przyjęcia do odpowiedniej grupy.Dzieci otrzymały broszurki informacyjne zawierające kod QR prowadzącybezpośrednio do zapisów, a także zasady uczestnictwa w zajęciachdodatkowych.
Dodatkowa wartość dla naszej Szkoły:Dzięki współpracy z firmą Edu3Dkacja nasi uczniowie zyskająrównież dostęp do corocznych darmowych Pokazów Technologicznych,które pozwolą im na bieżąco poznawać nowe trendy i zmianyzachodzące w świecie współczesnych narzędzi technologicznych.
Poniżej link do strony oraz telefon kontaktowy:
22 września odbyły się w klasie 1A zajęcia związane z akcją "Dzień bez samochodu", których głównym celem była zmiana nawyków dotyczących korzystania z indywidualnych środków transportu i zmiana ich na bardziej przyjazne dla środowiska. Na lekcji zwróciliśmy uwagę na negatywne skutki nadużywania samochodów, takich jak zanieczyszczenie powietrza czy hałas oraz promowanie aktywności fizycznej poprzez zachęcanie do chodzenia, jazdy na rowerze i innych alternatywnych form transportu. Dzieci obejrzały film edukacyjny dotyczący omawianego tematu oraz wykonały pracę plastyczną.
[A.M.]
W miniony czwartek w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” nasza szkoła zorganizowała dla uczniów klas 2-3 Dzień Technologiczny, którego celem jest zaprezentowanie uczniom najnowszych technologii wykorzystywanych w edukacji. Podczas wydarzenia uczniowie mogli zobaczyć i przetestować m.in.:
[M.N]
W tym tygodniu uczniowie klas 2c i 3b wzięli udział w swoich pierwszych zajęciach z LEGO robotyki. Z entuzjazmem budowali własne konstrukcje z klocków LEGO Education i poznawali podstawy programowania.
Zajęcia były świetną okazją do nauki przez zabawę – rozwijały kreatywność, logiczne myślenie i współpracę w grupie. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem testowały swoje roboty i sprawdzały, jak ożywają dzięki prostym kodom.
To dopiero początek fascynującej przygody z robotyką! 🚀 [K.K], [M.N]
Zapraszamy uczniów naszej szkoły do udziału w ogólnopolskim konkursie plastycznym „Odpoczywaj na wsi”, którego organizatorem jest Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi.
👉 Celem konkursu jest promowanie walorów turystyki wiejskiej, piękna przyrody, dziedzictwa kulturowego, tradycji i kuchni regionalnej polskiej wsi.
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych.
Kategorie wiekowe: klasy 0–III oraz IV–VIII.
Zadaniem uczniów jest wykonanie indywidualnej pracy plastycznej w formacie A3 (technika dowolna, praca płaska).
Termin składania prac: do 1 października 2025 r.
📑 Dokumenty do udziału w konkursie:
Do pracy konkursowej należy dołączyć:
Wypełniony formularz zgłoszenia (podpisany przez rodzica/opiekuna).
Załączniki do regulaminu
Wzory dokumentów do pobrania znajdują się poniżej w załącznikach.
15 września razem z moimi uczniami obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki – święto kreatywności, odwagi i odkrywania talentów. Uczniowie podczas lekcji języka polskiego poznali historię małej Vashti, bohaterki książki Petera H. Reynoldsa, która dzięki jednej małej kropce uwierzyła w swoje możliwości.
Następnie rozmawialiśmy o tym, czym dla nas jest odwaga, jak odkrywać swoje mocne strony oraz dlaczego warto wierzyć w siebie. Obiecaliśmy sobie, że każde „Nie wiem”, będziemy zastępować „Nie wiem, ale wydaje mi się…”, każde „Nie umiem” – „Nie umiem, ale spróbuję…”.
Uczniowie mieli okazję rozwijać swoja wyobraźnię, odgadując, co kryje czarna kropka oraz tworzyć własne „kropkowe” prace. Powstały rymowanki, krótkie opowiadania oraz autoportrety, których motywem przewodnim była właśnie kropka.
Dzięki tym zajęciom mogliśmy wspólnie przekonać się, że nawet coś tak małego jak kropka może stać się początkiem czegoś wielkiego.
[A.G.]
15 września obchodziliśmy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Kropki – święto kreatywności, odwagi i wiary w siebie. Uczniowie mieli okazję „przygarnąć kropkę” z miłymi słowami i inspirującymi sentencjami, które wywołały wiele uśmiechów. Najmłodsze klasy kolorowały kropkowe ilustracje i wykonywały różnorodne zadania plastyczne. Na wielu przedmiotach nauczyciele wykorzystali motyw kropki jako temat lekcji, zachęcając uczniów do twórczego myślenia. Podczas zajęć rewalidacyjnych uczniowie także rozwijali swoje umiejętności poprzez ciekawe zadania z kropką w roli głównej.
Był to dzień pełen radości, kreatywności i odkrywania swoich talentów!
[J.S.]
Uczniowie kl.3a na lekcjach techniki i plastyki wykonali fotobudki, które ozdobili kropkami. Dzięki wykonanym samodzielnie gadżetom, na zdjęciach nie zabrakło uśmiechu. [A.M.]
15 września obchodziliśmy w klasie 1A Międzynarodowy Dzień Kropki, którego głównym celem było pobudzenie kreatywności, pomysłowości i odwagi u dzieci do wyrażania siebie, działania oraz odkrywania swoich ukrytych talentów i mocnych stron. Na lekcji uczniowie zapoznali się z treścią książki "Kropka" Peter H. Reynolds, wysłuchały piosenki o kropce oraz wykonały order związany z omawianym tematem. Ważną częścią zajęć było ćwiczenie umiejętności tworzenia z kropek różnych przedmiotów. Było kolorowo, "kropkowo" i radośnie.
[A.M.]
Drodzy Uczniowie,rozpoczynamy zapisy do szkolnego etapu konkursów przedmiotowych organizowanych przez Kuratorium Oświaty. To doskonała okazja, aby sprawdzić swoją wiedzę, rozwinąć pasje i zmierzyć się z ambitnymi wyzwaniami.
Udział w konkursach to nie tylko możliwość zdobycia cennego doświadczenia i satysfakcji, ale także szansa na uzyskanie tytułu laureata lub finalisty, który daje dodatkowe uprawnienia przy rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.
👉 Wszystkich chętnych zapraszamy do zgłaszania się u nauczycieli poszczególnych przedmiotów.
👉 Szczegółowe informacje o programach merytorycznych konkursów znajdziecie na stronie Kuratorium Oświaty.
Nie zwlekajcie – podejmijcie wyzwanie i pokażcie swoje umiejętności!
Zachęcam do ćwiczeń w domu
Paleta z kolorowymi guzikami farb czyli papierowymi kółkami – to pomoc do ćwiczeń artykulacyjno – oddechowych. Na początku nanosimy kropki na talerzyk zasysając je przy pomocy słomki a potem, kolejno do każdego koloru kropki, wykonujemy różne ćwiczenia artykulacyjne.
Do przygotowania palety potrzebny jest papierowy talerzyk, marker, 6 kolorowych, papierowych kółeczek oraz słomka. Kółeczka zostały wycięte dziurkaczem o średnicy 3,7 cm. W zależności od wielkości talerzyka i liczby kółeczek można użyć takich dziurkaczy: kółko 2,5 cm i koło 3,7 cm lub samemu wyciąć kółka.
Miłej zabawy
1 września 2025 r. uroczyście rozpoczęliśmy nowy rok szkolny 2025/2026. To wyjątkowy moment, który zawsze niesie ze sobą wiele emocji – radość ze spotkań po wakacyjnej przerwie, ciekawość tego, co nowe, oraz nadzieję na kolejny rok pełen sukcesów i rozwoju. Podczas uroczystości inaugurującej rok szkolny Pani Dyrektor powitała serdecznie uczniów, nauczycieli, pracowników szkoły oraz rodziców. Szczególne słowa skierowane zostały do najmłodszych – uczniów klas pierwszych, którzy po raz pierwszy przekroczyli progi naszej szkoły. Wierzymy, że nadchodzące miesiące będą czasem twórczej pracy, inspirujących wyzwań i wspólnego budowania przyjaznej atmosfery w naszej szkolnej społeczności. Życzymy wszystkim uczniom owocnej nauki, wielu sukcesów, a nauczycielom i rodzicom – satysfakcji z towarzyszenia dzieciom w ich codziennej edukacyjnej podróży. [P.Ch.]
POMOC MATERIALNA O CHARAKTERZE SOCJALNYM DLA UCZNIÓW – STYPENDIA I ZASIŁKI SZKOLNE
W nowym roku szkolnym 2025/2026 uczniowie zamieszkujący teren Gminy Miasto Pruszków, znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej będą mogli skorzystać z pomocy w postaci stypendium szkolnego.
Pomoc taka przysługuje:
Stypendium szkolne będzie mógł otrzymać uczeń znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej, wynikającej z niskich dochodów na osobę w rodzinie, w szczególności, gdy w rodzinie występuje: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężka lub długotrwała choroba, wielodzietność, brak umiejętności wypełniania funkcji opiekuńczo-wychowawczych, alkoholizm lub narkomania, a także gdy rodzina jest niepełna lub wystąpiło zdarzenie losowe.
Miesięczna wysokość dochodu na osobę w rodzinie ucznia uprawniająca do ubiegania się o stypendium szkolne nie może być większa niż kwota 823,00 zł netto.
Wnioskodawcy przedstawiają uzyskany dochód rodziny z miesiąca poprzedzającego miesiąc złożenia wniosku tj. z sierpnia 2025 r., a w przypadku utraty dochodów z miesiąca, w którym wniosek został złożony.
Termin składania wniosków o przyznanie stypendium: od 1 do 15 września 2025 r.
W przypadku uczniów uczęszczających do szkoły podstawowej, której organem prowadzącym jest Gmina Miasto Pruszków, wniosek należy złożyć do tej szkoły.
Jeżeli szkoła znajduje się w innej miejscowości, lub której Gmina Miasto Pruszków nie jest organem prowadzącym, to wniosek należy złożyć w Urzędzie Miasta Pruszkowa, ul. Kraszewskiego 14/16, Pruszków.
Formą pomocy materialnej dla ucznia jest także zasiłek szkolny.
Zasiłek szkolny może być przyznany uczniowi znajdującemu się przejściowo w trudnej sytuacji materialnej np. z powodu zdarzenia losowego takiego jak śmierć rodziców lub opiekunów prawnych wspólnie zamieszkujących, ciężkiego wypadku ucznia powodującego uszczerbek na zdrowiu, nagłej lub nieuleczalnej choroby ucznia lub rodzica.
Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2025.881).
Ustawa z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. 2024.1283).
Załączniki:
Powered by aSc EduPage
