Aktualności

Tegoroczna edycja pod kryptonimem "Świat pełen emocji" w przystępny i angażujący sposób wprowadza dzieci w świat emocji i zgłębia tajemnice radzenia sobie z nimi. Realizując drugi moduł, uczniowie poznawali sposoby na pielęgnowanie uczucia szczęścia i radości podczas wspólnego, ale także indywidualnego czytania książki "Piaskowy Wilk" oraz wybranych wierszy. W ramach projektu uczniowie podejmowali szereg kreatywnych działań: stworzyli swoje lapbooki, które ułatwiły uczniom opracowanie lektury. Dzieci również przygotowałypracę plastyczną "Piaskowy Wilk - naszymi oczami". Realizacja projektu nie tylko rozwija zdolności czytelnicze, ale również pomaga dzieciom lepiej rozumieć i wyrażać własne emocje. [K.K]

W dniach 5-7 marca uczniowie klas 8 przystąpili do egzaminu próbnego, aby sprawdzić swoje umiejętności przed egzaminem właściwym i przypomnieć sobie zasady obowiązujące podczas testów. Próbny egzamin był doskonałą okazją do oswojenia się z warunkami panującymi podczas właściwego egzaminu oraz do sprawdzenia, które obszary wymagają jeszcze dodatkowej pracy.

Uczniowie mieli możliwość zapoznania się z typami pytań, które mogą pojawić się na egzaminie, oraz z procedurami egzaminacyjnymi, co z pewnością przyczyni się do zwiększenia ich pewności siebie i skuteczności podczas prawdziwego egzaminu.

 

Na zajęciach fizyki uczniowie klasy 8b pogłębiali swoją wiedzę o prądzie elektrycznym poprzez praktyczne ćwiczenia. Tworzyli różne obwody elektryczne na podstawie instrukcji, co pozwalało im zrozumieć działanie prądu w praktyce. Dzięki tym zadaniom uczniowie mogli lepiej zrozumieć teoretyczne pojęcia dotyczące prądu oraz zobaczyć, jak zasady fizyki stosują się w rzeczywistych sytuacjach.

Ćwiczenia te były nie tylko wartościowym elementem edukacyjnym, ale również świetną okazją do rozwijania umiejętności pracy zespołowej i rozwiązywania problemów. Uczniowie mieli okazję eksperymentować, uczyć się na błędach i doskonalić swoje umiejętności techniczne. [E.P.]

Międzynarodowy Salon Edukacyjny Perspektywy 2025. To jedno z najważniejszych wydarzeń edukacyjnych w roku, podczas którego młodzi ludzie podejmują ważne dla nich decyzje o wyborze ścieżki kształcenia.

W dniach 7-8 marca w godzinach 9-15 ma miejsce Międzynarodowy Salon Edukacyjny „Perspektywy” to wyjątkowa okazja, by w ciągu dwóch dni zdobyć wszystkie niezbędne informacje na temat edukacji na każdym poziomie – od szkół średnich po studia magisterskie i doktoranckie.

Dostęp do ekspertów

Na miejscu obecni są nie tylko przedstawiciele uczelni, ale także eksperci z dziedziny edukacji, doradztwa zawodowego oraz specjaliści od rekrutacji. Dzięki temu można uzyskać odpowiedzi na nawet najbardziej szczegółowe pytania.

Możliwość studiowania za granicą

W dobie rosnącej popularności studiów międzynarodowych, Salon „Perspektywy” to doskonała okazja, by poznać oferty uczelni zagranicznych i dowiedzieć się, jak rozpocząć naukę poza Polską.

Praktyczne warsztaty i szkolenia

Bogaty program warsztatów i spotkań pozwala nie tylko zdobyć wiedzę teoretyczną, ale także rozwinąć umiejętności praktyczne, które przydadzą się na egzaminach i w przyszłej pracy.

Dogodna lokalizacja

Wydarzenie odbywa się w centrum Warszawy, w Hali EXPO XXI przy ul. Prądzyńskiego 12/14. Obiekt dysponuje dużym parkingiem dla autokarów, co ułatwia dojazd uczestnikom z całej Polski.

Poniżej link do wydarzenia oraz rejestracji uczestnictwa

https://salon.perspektywy.pl/2025/

W piątek 21 lutego, uczniowie kl. 2a uczestniczyli w bardzo ciekawych warsztatach, w Muzeum Starożytnego Hutnictwa.  Dzieci przeniosły się do " świata filcu" poznając wiele ciekawostek na temat tworzenia, czy przetwarzania tego materiału. Połączenie słownego przekazu z praktycznym działaniem wywołało wśród uczniów duże zainteresowanie. [A.M.]

Międzynarodowy Projekt Edukacyjny Czytam z klasą – lekturki spod chmurki. Celem projektu jest rozbudzanie u uczniów aktywności czytelniczej, ciekawości literackiej oraz pogłębianie wiedzy na temat radzenia sobie z emocjami. Jako pierwszą lekturę wybraliśmy „Plastusiowy pamiętnik”. Dzieci z wielkim zaangażowaniem wykonały następujące zadania projektowe: chmurkę Tosię, lekturniki, dzieci w grupach wykonały grę planszową dzięki której dzieci mogły bawić się i utrwalać wiedzę. Wykonały również klasowe drzewko szczęścia na którym zawisły listki z napisami co wywołuje u nich szczęście i radość. Lektura wywołała u uczniów pozytywne emocje.
Projekt edukacyjny Wirtualne podróże – nauka w plecaku. Projekt ma na celu pobudzenie aktywności poznawczej dzieci poprzez udział we wspólnych działaniach. Ma również zachęcić do zdobywania wiedzy o świecie i świadomego podróżowania. Poszerzenie wiedzy o Polsce i świecie w rozumieniu geograficznym, przyrodniczym, społecznym i kulturowym. W ramach zadań projektowych dzieci wykonały “Albumu Wirtualnego Podróżnika” lub “Albumu Wirtualnej Podróżniczki” na podstawie udziału w lekcjach odbywających co na kanale YouTube Nauka w plecaku.
Kubusiowi Przyjaciele Natury to jeden z największych ogólnopolskich programów edukacyjnych dla przedszkoli oraz szkół podstawowych (klasy I-III) poświęcony tematyce ekologicznej, organizowany przez markę Kubuś. Jego celem jest proekologiczna edukacja dzieci i zachęcenie je do ruchu już od najmłodszych lat. Podczas zajęć dzieci uczą się troszczyć o środowisko naturalne, poznają podstawowe zasady ekologii i dowiadują, dlaczego warto jeść owoce i warzywa oraz poznają korzyści płynące z ruchu. Zrealizowaliśmy następujące zagadnienia:
1.Na tropie zmian klimatycznych .
2.Na tropie ekonawyków .
3.Na tropie roślin i zwierząt. [M.R.]

W klasie 1e realizowana jest systematyczne edukacja przez szachy, która pozwala w nowy, ciekawy sposób rozwijać umiejętności uczniów i przyswajać treści zawarte w innowacji pedagogicznej. Jest to rozwijanie umiejętności matematycznych, określanie położenia obiektów, orientacji, symetrii, wyobraźni przestrzennej, logicznego myślenia. uważnego słuchania wypowiedzi i korzystania z przekazywanych informacji, wyprowadza kierunki od siebie i innych osób; określa położenie obiektów względem obranego obiektu, używając określeń: góra, dół, przód, tył, w prawo, w lewo oraz ich kombinacji. Edukacja przez szachy wspomaga zachowania ucznia w sytuacjach trudnych i wymagających wysiłku, wytrwałości przy wykonywaniu zadań. Gra w szachy uczy współpracy w zabawie i nauce szkolnej, w sytuacjach życiowych, przestrzegania reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej. Uczniowie posiadają podręczniki i zeszyty z których co tydzień korzystają podczas edukacji szachowej. [P. Ch. P.]

„Gorączka Złota PCK” to jedna z corocznych inicjatyw Polskiego Czerwonego Krzyża, której celem jest wsparcie dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej. To dowód na to, że nawet najmniejsze gesty mają wielką moc, a siła wspólnego działania może realnie odmienić los wielu dzieci.
Jak Pomagamy
Zebrane w ramach „Gorączki Złota PCK” środki są przeznaczane na wsparcie dzieci w różnych obszarach ich codziennego życia.

• letniego wypoczynku, czyli kolonii i obozów dla dzieci z rodzin w trudnej sytuacji życiowej,
• ciepłych posiłków w szkołach, które pomagają dzieciom lepiej się uczyć i rozwijać,
• wyprawek szkolnych, zawierających niezbędne przybory, zeszyty i plecaki,
• pomocy naukowych, które wspierają edukację i rozwój najmłodszych.

Akcja ta to nie tylko niesienie pomocy najpotrzebniejszym, ale uczy dzieci empatii, zaangażowania społecznego, współpracy.
Akcja trwa do 23 maja 2025 r.

Zapraszamy!!!
Mały Samorząd Uczniowski.

Korzystając z okazji, że dziś Tłusty Czwartek wybrałam się z uczniami na nietypowe zajęcia rewalidacji do kawiarni „Szczęśliwa Siódemka”. Uczniowie mogli poznać specyfikę funkcjonowania miejsca, w którym pracują osoby z niepełnosprawnościami. Samodzielnie złożyli zamówienia, korzystając z nietypowego systemu, który umożliwia obsługę OzN. Był to miły i owocny czas, na pewno jeszcze kiedyś powtórzymy takie wyjście.

[J.S.]

„KLASOWE e-MOC-je” to w klasie 1F cykl zajęć tematycznych, których celem jest rozwijanie
umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji pozwalających dzieciom odnaleźć się w świecie swoich przeżyć i doświadczeń.
Z wykorzystaniem dziennika emocji, multimedialnych materiałów, gier i zespołowych zabaw
dydaktycznych dzieci uczą się określania swojego samopoczucia, wyrażania własnych myśli i emocji, samodzielnego działania, przyjmowania perspektywy innych oraz empatii. Kształcą współpracę w zespole, kompetencje emocjonalno-społeczne, kształtują dojrzałość konieczną do radzenia sobie w różnorodnych sytuacjach w szkole i domu oraz we współczesnym świecie. [I.Ch]

W lutym zorganizowano w naszej szkole kurs z zakresu udzielania pierwszej pomocy z ratownikiem medycznym- część teoretyczną i praktyczną. W czasie szkolenia każdy uczeń miał okazję poćwiczyć na fantomie schemat udzielania pierwszej pomocy. Uczniowie poprzez szkolenia już od najmłodszych lat oswajają się ze świadomością konieczności niesienia pomocy poszkodowanym. Uczą się odpowiedniego zachowania podczas wypadku, potrafią wezwać prawidłowo pomoc przez telefon oraz wykonać najprostsze czynności przy osobie poszkodowanej.

Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie recytatorskim poezji angielskiej "Poetry contest". Uczniowie konkurować będą na trzech poziomach: klasy I-III, klasy IV-VI oraz VII-VIII. Zadanie polega na recytacji wybranego przez siebie wiersza lub tekstu piosenki anglojęzycznej.

Do dnia 7 marca należy zgłosić chęć uczestnictwa w konkursie oraz dostarczyć tekst recytowanego utworu.

Konkurs odbędzie się dnia 14 marca 2025r. [Nauczyciele języka angielskiego]

​​​​​Dzieci sześcioletnie (urodzone w 2019 roku) obowiązane są odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub innej formie wychowania przedszkolnego. Obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat.

Zapisy dzieci będą odbywały się za pomocą systemu elektronicznego.

Szczegółowe informacje oraz link do logowania zostaną zamieszczone na stronie miasta www.pruszkow.pl oraz na stronie szkoły przed rozpoczęciem procesu rekrutacji.

 

Rodzice dzieci 6-letnich (z rocznika 2019), mogą składać wnioski do przedszkoli miejskich lub oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych na terenie Miasta Pruszków.

Dzieci 6-letnie, których rodzice złożą deklarację o kontynuowaniu nauki w szkole, do której uczęszcza dziecko nie podlegają rekrutacji.

 

Wnioski złożone po terminie określonym w harmonogramie rekrutacji nie zostaną uwzględnione.

 

Terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2025/2026

Zakres czynności

Terminy postępowania rekrutacyjnego

Rodzice dzieci uczęszczających do placówek przedszkolnych składają deklarację o chęci kontynuowania wychowania przedszkolnego na kolejny rok szkolny.

od 10.02.2025 r. do 21.02.2025 r.

 

Rejestracja w systemie wniosków o przyjęcie dziecka.

Złożenie w przedszkolu/szkole pierwszego wyboru wniosku o przyjęcie dziecka wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnianie kryteriów rekrutacyjnych.

od 03.03.2025 r.  (o godz.8.00 zostanie uruchomiony system elektroniczny)

 do 14.03.2025 r.

(o godz.16.00 zostanie zamknięty system elektroniczny)

Przeprowadzanie postępowania rekrutacyjnego przez Komisję Rekrutacyjną

17.03.2025 r. do 24.03.2025 r.

Komisje Rekrutacyjne podają do publicznej wiadomości listę kandydatów zakwalifikowanych oraz niezakwalifikowanych

25.03.2025 r.

Potwierdzenie przez rodzica kandydata woli przyjęcia do placówki. Warunek konieczny.

25.03.2025 r. do 08.04.2025 r.

Komisje Rekrutacyjne podają do publicznej wiadomości listę dzieci przyjętych i nieprzyjętych.

10.04.2025 r.

Procedura odwoławcza:

Od 10.04.2025 r.

W terminie 3 dni od dnia podania do publicznej wiadomości list dzieci przyjętych i nieprzyjętych rodzic może wystąpić do Komisji Rekrutacyjnej z wnioskiemo sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia.

 

Uzasadnienie sporządza się w terminie 3 dni od dnia wystąpienia rodzica kandydata.

 

W terminie 3 dni od dnia otrzymania uzasadnienia rodzic może wnieść do dyrektora przedszkola odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej.

 

Dyrektor rozpatruje odwołanie od rozstrzygnięcia Komisji Rekrutacyjnej w terminie 3 dni od dnia otrzymania odwołania.

 

Postępowanie uzupełniające

Postępowanie uzupełniające będzie prowadzone wyłącznie w przypadku, gdy w oddziale przedszkolnym będą wolne miejsca po zakończeniu rekrutacji. Wnioski złożone po terminie określonym w harmonogramie rekrutacji nie zostaną uwzględnione.

Terminy przeprowadzenia postępowania uzupełniającego na rok szkolny 2025/2026

Zakres czynności

Terminy postępowania uzupełniającego

Rejestracja w systemie wniosków o przyjęcie *

Złożenie w przedszkolu/szkole pierwszego wyboru wniosku o przyjęcie dziecka wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnianie kryteriów rekrutacyjnych.

od 09.06.2025 r.

(o godzinie 8.00 zostanie uruchomiony system elektroniczny)

do 13.06.2025 r.

(o godzinie 16.00 zostanie zamknięty system elektroniczny)

Przeprowadzanie postępowania rekrutacyjnego przez Komisję Rekrutacyjną

16.06.2025 r. do 17.06.2025 r.

 

Podanie do publicznej wiadomości przez Komisję Rekrutacyjną list kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych.

18.06.2025 r.

Potwierdzenie przez rodzica kandydata woli przyjęcia.

18.06.2025 r. – 25.06.2025 r.

 

Podanie do publicznej wiadomości przez Komisję Rekrutacyjną listy dzieci przyjętych i nieprzyjętych.

26.06.2025 r.

 

Rodzice mają możliwość  wskazania 3 oddziałów przedszkolnych w procesie rekrutacji.

Jeśli w postępowaniu rekrutacyjnym dziecko nie zostanie przyjęte do żadnego oddziału przedszkolnego, wskazanego przez Rodziców we wniosku,  Prezydent Miasta skieruje dziecko do innego oddziału przedszkolnego, z zachowaniem odległości 3 km od miejsca zamieszkania.

Rekrutacja do oddziału przedszkolnego będzie przeprowadzana zgodnie z następującymi kryteriami:

– kryteria ustawowe określone w art. 131 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (t. j. Dz.U. z 2023 r. poz. 900 ze zm.) po 30 punktów za każde z kryteriów:

– kryteria samorządowe, które będą brane pod uwagę na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego:

Wygenerowany w systemie wniosek o przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego można potwierdzić profilem zaufanym i przesłać za pomocą systemu 4parents do wybranej placówki. W przypadku skorzystania z tej opcji w systemie, nie będzie konieczności dostarczenia wniosku wraz z załącznikami w wersji papierowej do placówki pierwszego wyboru. Osoby, które nie będą popisywały wniosku Profilem Zaufanym, wypełniają wniosek o przyjęcie dziecka w elektronicznym systemie, drukują wypełniony wiosek, podpisują go i składają wraz z załącznikami w oddziale przedszkolnym  pierwszego wyboru.

Przewodniczący komisji rekrutacyjnej, powołanej w oddziale przedszkolnym Szkoły Podstawowej może wystąpić do rodziców o przedstawienie dokumentów, potwierdzających informacje zawarte w oświadczeniach oraz zwrócić się z wnioskiem o potwierdzenie informacji zawartych w oświadczeniach do Prezydenta Miasta, który za pośrednictwem odpowiednich instytucji uzyska niezbędne informacje. Komisja Rekrutacyjna nie będzie uwzględniała  punktów za kryterium, dla którego brak jest potwierdzenia w złożonej przez rodziców/opiekunów prawnych dokumentacji.

Przewodniczący komisji rekrutacyjnej, powołanej w Szkole:– może wystąpić do rodziców o przedstawienie dokumentów, potwierdzających informacje zawarte w oświadczeniach,– może zwrócić się z wnioskiem o potwierdzenie informacji zawartych w oświadczeniach do Prezydenta Miasta, który za pośrednictwem odpowiednich instytucji uzyska niezbędne informacje.

Komisja Rekrutacyjna nie będzie uwzględniała  punktów za kryterium, dla którego brak jest potwierdzenia w złożonej przez rodziców/opiekunów prawnych dokumentacji.

Jeśli dziecko zostało zakwalifikowane do przyjęcia, należy potwierdzić wolę przyjęcia:– pisemnie – w przedszkolu/szkole, do której zostało zakwalifikowane lub elektronicznie – w systemie rekrutacyjnym.

 

Do pobrania:

• od 3 marca 2025 r. od godz. 8.00
• do 14 marca 2025 r. do godz. 16.00

1. wielodzietność rodziny kandydata;
2. niepełnosprawność kandydata;
3. niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata;
4. niepełnosprawność obojga  rodziców kandydata;
5. niepełnosprawność rodzeństwa kandydata;
6. samotne wychowywanie kandydata w rodzinie;
7. objęcie kandydata pieczą zastępczą.
8. Obowiązkowe szczepienia ochronne – 8 punktów.
9. Zasiłek rodzinny – 4 punkty.
10. Praca zawodowa obojga rodziców/ samotnego rodzica/ prawnego opiekuna – 2 punkty.
11. Podatek odprowadzany w Gminie Miasto Pruszków – 3 punkty dla każdego z rodziców.
12. Rodzeństwo dziecka w placówce wskazanej na pierwszym miejscu –  8 punktów.
13. Dochód na osobę w rodzinie dziecka – 1 punkt.

• Harmonogram rekrutacji na rok szkolny 2025/2026 do przedszkoli i szkół podstawowych ZARZĄDZENIE PREZYDENTA MIASTA PRUSZKOWA.
• Kryteria rekrutacji do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Miasto Pruszków, branych pod uwagę na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego, określenia liczby punktów za każde z tych kryteriów oraz dokumentów niezbędnych do ich potwierdzania UCHWAŁA.

W roku szkolnym 2025/2026 spełnianie obowiązku szkolnego rozpoczynają dzieci siedmioletnie, urodzone w roku 2018. Na wniosek rodzica naukę w klasie pierwszej szkoły podstawowej może także rozpocząć dziecko, które w roku 2025 kończy 6 lat, po spełnieniu warunków określonych w ustawie Prawo oświatowe.
 

Zapisy do klas I szkół podstawowych dotyczą dzieci zamieszkałych w rejonie danej szkoły i prowadzone będą w terminie:

• od 3 marca 2025 r. od godz. 8.00
• do 14 marca 2025 r. do godz. 16.00

Szczegółowe informacje oraz link do logowania zostaną zamieszczone na stronie miasta www.pruszkow.pl oraz na stronie szkoły przed rozpoczęciem procesu rekrutacji.

Zapisy do klas I prowadzone będą  z zastosowaniem systemu elektronicznego.

Zapis dziecka do klasy I polega na wypełnieniu elektronicznego wniosku zgłoszeniowego.

Wygenerowany w systemie wniosek zgłoszeniowy do klasy I szkoły obwodowej należy złożyć w sekretariacie szkoły rejonowej wraz z oświadczeniem o miejscu zamieszkania dziecka, przedkładane pod rygorem odpowiedzialności karnej za składanie fałszywych oświadczeń. Przy składaniu wniosku należy przedstawić do wglądu dokument potwierdzający numer PESEL dziecka, np. zaświadczenie o nadaniu numeru PESEL, dowód lub paszport dziecka, potwierdzenie zgłoszenia dziecka do ubezpieczenia do ZUS przez rodzica. 

Osoba upoważniona do przyjęcia wniosku zgłoszeniowego oraz Komisja Rekrutacyjna weryfikując wnioski może wystąpić do rodziców o przedstawienie dokumentów, potwierdzających informacje zawarte w oświadczeniach oraz zwrócić się z wnioskiem o potwierdzenie informacji zawartych w oświadczeniach do Prezydenta Miasta, który za pośrednictwem odpowiednich instytucji uzyska niezbędne informacje.

Podanie do klasy integracyjnej

 

Harmonogram zapisów na rok szkolny 2025/2026 do klas I szkół podstawowych - dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły

Zakres czynnościTerminy w postępowaniu rekrutacyjnym

Rejestracja w systemie wniosków o przyjęcie dziecka.

Od 03.03.2025 r.  do 14.03.2025 r.

Weryfikacja przez Komisję Rekrutacyjną wniosków
o przyjęcie kandydata.

Od 17.03.2025 r. do 24.03.2025 r.

Podanie do publicznej wiadomości przez Komisję Rekrutacyjną listy kandydatów przyjętych.

26.03.2025 r.

Potwierdzenie przez rodzica kandydata woli przyjęcia do placówki.

Od 26.03.2025 r. do 01.04.2025 r.

 

Harmonogram czynności w postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2025/2026 do klas I szkół podstawowych - dzieci zamieszkałe poza rejonem szkoły *

Zakres czynnościTerminy w postępowaniu rekrutacyjnym

Rejestracja w systemie wniosków o przyjęcie.

02.06.2025 r. -06.06.2025 r.

Kwalifikacja przez Komisję Rekrutacyjną wniosków
o przyjęcie kandydata.

09.06.2025 r. – 11.06.2025 r.

Publikacja listy kandydatów zakwalifikowanych
i kandydatów niezakwalifikowanych.

12.06.2025 r.

 

Potwierdzenie przez rodzica kandydata woli przyjęcia do placówki.

12.06.2025 r. – 17.06.2025 r.

Podanie do publicznej wiadomości przez Komisję Rekrutacyjną listy kandydatów przyjętych i listy kandydatów nieprzyjętych.

18.06.2025 r.

* Postępowanie rekrutacyjne prowadzone jest wyłącznie w przypadku, gdy w szkole są wolne miejsca, po zakończeniu rekrutacji dzieci zamieszkałych w rejonie szkoły.

Kryteria rekrutacji określa Uchwała Nr XXIX.308.2017 Rady Miejskiej w Pruszkowie w sprawie określenia kryteriów rekrutacji do klas pierwszych szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Miasto Pruszków, liczby punktów za każde z  tych kryteriów oraz dokumentów niezbędnych do ich potwierdzenia.

Harmonogram czynności w uzupełniającym postępowaniu rekrutacyjnym określa załącznik Nr 2 do  Zarządzenia Nr 25/2025  Prezydenta Miasta Pruszkowa z 29 stycznia 2025 r. w sprawie harmonogramu czynności w postępowaniu  rekrutacyjnym oraz w postępowaniu uzupełniającym w roku szkolnym  2025/2026 do publicznych  przedszkoli i do klas I szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Miasto Pruszków.

Szczegółowych informacji na temat zapisów do klas I i rekrutacji będą udzielali:

• pracownicy sekretariatu szkoły,
• pracownicy Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Pruszkowa.

Alfabetyczny wykaz ulic ze wskazaniem obwodu szkoły.

Rekrutacja we wszystkich szkołach ponadpodstawowych rozpoczyna się od 16 maja 2025r.

• W szkołach na terenie Warszawy odbywa się w elektronicznym systemie rekrutacji na stronie:  https://warszawa.edu.com.pl(link otwiera się w nowej karcie) 

              Wszelkie informacje oraz instrukcja o rekrutacji do szkół ponadpodstawowych warszawskich znajdują się w poniższym linku:
https://edukacja.um.warszawa.pl/-/harmonogram-postepowania-rekrutacyjnego-do-klas-pierwszych-publicznych-szkol-ponadpodstawowych-na-rok-szkolny-2025-2026
https://edukacja.um.warszawa.pl/-/zasady-rekrutacji-do-oddzialow-ogolnodostepnych-na-rok-szkolny-
              W szkołach spoza terenu Warszawy informacja, czy rekrutacja odbywa się w systemie elektronicznym, czy należy osobiście złożyć wniosek znajduję się na stronach poszczególnych szkół w zakładce Rekrutacja.
              Pozostałe informacje dotyczące  rekrutacji znajdują się na stronie Kuratorium Oświaty Warszawie w zakładce Rodzice i Uczniowie – rekrutacja do szkół: Poniżej link do  trzech załączników dot. rekrutacji.
https://www.kuratorium.waw.pl/pl/rodzice-i-uczniowie/rekrutacja-do-szkol/18617,Terminy-przeprowadzania-postepowania-rekrutacyjnego-i-postepowania-uzupelniajace.html

Przeliczanie punktów:
https://edukacja.um.warszawa.pl/jak-policzyc-punkty
https://takzdam.pl/kalkulator-punktow/

Informator o szkołach ponadpodstawowych:
https://edukacja.um.warszawa.pl/documents/66399/105567097/Informator_02_24-25+_05b.pdf/7f4c5b3b-bda8-289b-b4a7-20463737c767?t=1715778188296

Jeśli podane linki nie otworzą się bezpośrednio należy skopiować do paska narzędzi.
 

W obecnym roku szkolnym klasy 1 F oraz 1C biorą udział w Międzynarodowym Projekcie "Literki w akcji". To projekt edukacyjny zgodny z Podstawą Programową. Dąży do rozwijania kompetencji kluczowych uczniów poprzez twórcze i aktywizujące podejście do nauki alfabetu.
Projekt ma na celu rozwijanie umiejętności czytania i pisania a także stymulowanie kreatywności i wyobraźni. Poprzez zadania ruchowe, plastyczne, techniczne, gry i zabawy, zachęcanie uczniów do twórczego myślenia i eksplorowania różnych aspektów liter. Istotą jest łączenie różnych edukacji w celu zapewnienia kompleksowego podejścia do nauki liter oraz rozwijanie umiejętności społecznych, umożliwianie uczniom pracy w grupach, wymiany pomysłów oraz wzajemnej współpracy podczas zadań i zabaw. [I.Ch], [M.N]

 Kontynuacja zajęć w naszej szkole naucza naszych uczniów wiele umiejętności, które na co dzień dzieci wykorzystują. Postawa obronna, umiejętność karmienia zwierzęcia, sprzątanie po pupilu, forma oraz metoda przytulania, są istotne dla zachowania bezpieczeństwa jednostki, ale także to prawidłowość zajmowania się podopiecznym. Po za w/w umiejętnościami Jantar i Dżin są wspaniałymi przyjacielami dzieci! [A.P],[J.K]

W piątek 24 stycznia, podczas długich przerw o godzinach 11:30 i 12:35, nauczyciele współorganizujący zaprosili uczniów na kolejną edycję  aktywnej  przerwy. Ponownie korytarze wypełniły się śmiechem, zabawą i twórczym działaniem.

Dziękujemy za  liczny udział i zapraszamy  na kolejne edycje aktywnych wspólnych chwil pełnych zabawy i pozytywnej energii! 😊
 

W pierwszym półroczy roku szkolnego 2024/2025 klasa 3 a realizowała projekty edukacyjne:
- Europa i Ja
- Wspólnie mocniejsi – uczymy się przez integrację.
Celem projektu „Europa i ja” jest przybliżenie wiedzy i poszerzenie zasobu wiadomości na temat krajów znajdujących się w Europie. W tym roku szkolnym uczniowie naszej klasy poznają Hiszpanię.
W ramach projektu na zajęciach wszyscy uczniowie mieli za zadanie np. odnalezienie Hiszpanii oraz jej stolicy na mapie Europy. Poznali również symbole narodowe. Dowiedzieli się, że Hiszpania słynna jest
z muzyki flamenco, corridy i piłki nożnej. Uczyli się także liczebników po hiszpańsku. Na wszystkich lekcjach w ramach projektu uczniowie oglądali filmy, prezentacje, zdjęcia oraz otrzymywali kolorowanki, rebusy i krzyżówki w celu utrwalenia wiedzy.
Projekt Wspólnie Mocniejsi – uczymy
Ta inicjatywa skupia się na rozwijaniu różnorodnych umiejętności i tworzeniu silniejszych więzi między uczestnikami. Cele tego projektu to integracja zespołu klasowego, rozwijanie pasji, kreatywności oraz promowanie nauki i wrażliwości na różnice między ludźmi. Uczestnicy mieli możliwość rozwijania umiejętności i zainteresowań, odkrywania pasji oraz zdobywania wiedzy w ciekawy i interaktywny sposób przez integrację. [G.P.], [M.S.]

W dniu 19.02 odbyły się Mistrzostwa Pruszkowa w piłce siatkowej w kategorii młodzież. Naszą szkołę reprezentowały dziewczynki z klas 7 i 8. W grupie wylosowałyśmy Szkołę Podstawową nr 10 i 8. Zawody siatkarskie w grupie zakończyły się zróżnicowanymi wynikami. W jednym z meczów nasza drużyna odniosła zwycięstwo, pokazując świetną grę i determinację. Drugi mecz zakończył się porażką, jednak walka była zacięta, a rywale okazali się trudnym przeciwnikiem. Mimo przegranej, nasza drużyna pokazała charakter i zaangażowanie na boisku. Zawody były emocjonujące i stanowiły cenne doświadczenie, które z pewnością pomoże w dalszym rozwoju zespołu. [A.Z.]