Aktualności

Od piątku 19 listopada Samorząd Uczniowski wraz ze wszystkimi uczniami i nauczycielami obchodzić będzie rocznicę uchwalenia Konwencji praw dziecka. Wielki finał przewidziany jest na piątek 26 listopada. Zapraszamy wszystkich do wzięcia udziału!

[M.S.]

Nowa galeria Kolorowy zawrót głowy, czyli siódme klasy eksperymentują została dodana do albumu fotograficznego

Nowa galeria Maria Skłodowska - Curie. Przypominamy sylwetkę polskiej dwukrotnej Noblistki została dodana do albumu fotograficznego

21 października wybraliśmy się na wycieczkę do miejsc związanych z Janem Kochanowskim. Na początku odwiedziliśmy w Zwoleniu kościół Podwyższenia Krzyża Świętego, w podziemiach którego poeta został pochowany. Następnie w Muzeum Regionalnym zapoznaliśmy się z bogatym drzewem genealogicznym rodziny Kochanowskich. Kolejnym punktem wycieczki było ognisko na terenie parku przylegającego do dworku w Czarnolesie. Po smacznym posiłku zwiedziliśmy dom twórcy fraszek, trenów i pieśni oraz zobaczyliśmy miejsce, gdzie w XVI wieku rosła sławna czarnoleska lipa. Wróciliśmy bogatsi o nowe informacje oraz z przeświadczeniem dobrze wykorzystanego czasu.

[A.W.]

Miło nam poinformować, że klasa 3c dołączyła do projektu edukacyjnego pt.: "Szkolne Przygody Gangu Swojaków", który ma na celu popularyzację postaw proekologicznych oraz zainteresowanie dzieci naturą, przybliżenie piękna polskiej przyrody oraz rozwój umiejętności życia w bliskości z naturą i w zgodzie z nią.

W tegorocznym konkursie szkoły podstawowe miały wykonać pracę w formie mapy małej ojczyzny, na której zaprezentują zagrożone gatunki (żubr, jeż, wilk, sóweczka, ryś, morświn). Poniżej efekty pracy uczniów. [K.Ś.]

W dniu 9.11.2021r w naszej szkole uczniowie klas 1-3 obchodzili Dzień Zdrowego Śniadania -jego ustanowienie jest odpowiedzią na rosnący problem otyłości wśród dzieci oraz ogólne zachęcenie do wczesnego  jedzenia śniadania przez dzieci. [A.P.]

Roztańczona klasa 1e w Szkole Podstawowej nr 3 walczy w konkursie "You Can Dance – Nowa Generacja". Konkurs ma za zadanie aktywizację dzieci w wieku szkolnym, promocję  aktywności fizycznej i motywowanie do odbudowywania relacji koleżeńskich po pandemii. Uczniowie poradzili sobie znakomicie a to dopiero początek i czekamy na inne konkursy taneczne! [P.Ch.]

W naszej klasie odbyły się pierwsze warsztaty ceramiczne –  lepienie z gliny. Warsztaty poprowadziły p.Katarzyna i p.Monika, które o glinie wiedzą prawie wszystko. Na wstępie spotkania pokazały dzieciom, jak ciekawe i piękne rzeczy można ulepić lub wyrzeźbić z gliny. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, że glina to rodzaj skały, którą można spotkać pod ziemią oraz jest stosowana jako materiał do budowy domów, wyrabiania garnków, rzeźbienia oraz , co to jest rzeźba i płaskorzeźba i zostały zachęcone do samodzielnego wykonania różnych ozdób świątecznych i nie tylko. Sama zabawa gliną była dla dzieci wielką przyjemnością, a kiedy zaczęły powstawać małe arcydzieła, dzieci były zachwycone. Wałkowały glinę, robiły ozdoby zwykłymi przedmiotami, np. patyczkiem. Uczniowie z ogromnym zapałem ugniatali, wałkowali i kroili kawałki gliny tak, aby uformować z nich zamierzone kształty. Zanim powstała ostateczna rzeźba, dzieci wielokrotnie niszczyły swoją pracę, by zacząć od nowa, do momentu całkowitego zadowolenia z powstałego dzieła. Pani Monika  udzielała instrukcji, odpowiadała na wiele pytań dzieci i pomagała nieco w tworzeniu.

Na warsztatach wszyscy świetnie się bawili… Zajęcia pełne twórczej aktywności dały dużo radości i satysfakcji dzieciom. Wszyscy z niecierpliwością czekamy na drugą część  zajęć. [P.Ch.]

Te stworzenia fascynują dzieci, kryją wiele tajemnic, zaskakują swoim wyglądem i wielkością. Dlatego też dzieci poznały historię dinozaurów, dowiedziały się jak wyglądały, czym się żywiły oraz jak wyginęły. Uczniowie rozpoznawali nazwy  dinozaurów i radzili sobie z tym świetnie z dumą chwaląc się swoją wiedzą. W naszej sali pojawiły się tyranozaury, triceratopsy, diplodoki, pterodaktyle itp. Następnie dzieci klasyfikowały dinozaury na większe i mniejsze, mięsożerne i roślinożerne.

Uczniowie obejrzeli również prezentację multimedialną ściśle związaną z tematyką zajęć. Był to szczególny dzień, pełen radosnych wrażeń. [P.Ch.]

Realizując kolejne zadania z projektu „Z darami natury świat nie jest ponury” uczniowie klasy 3c na zajęciach technicznych tworzyli swoje własne patyczaki. Do ich stworzenia posłużyły patyki zebrane podczas jesiennego spaceru i kawałki włóczki. Po połączeniu tych dwóch składników powstały niezwykłe cudaki, które towarzyszyły dzieciom podczas poniedziałkowych zajęć w szkole. [K.Ś.]

W dniach 25-29 października w SP3 odbyła się zbiórka karmy i akcesoriów dla psów i kotów z Pruszkowskiego Stowarzyszenia na Rzecz Zwierząt.

Zostało zebrane ponad 50kg łącznie karmy suchej i mokrej dla psów i kotów oraz różne akcesoria: legowiska, smycze, zabawki, koce czy smakołyki.

Wszystkie rzeczy zostały przekazane dla Stowarzyszenia na ulicy Północnej 12 w Pruszkowie.

Dziękujemy Naszym uczniom za przyniesienie wyżej wymienionych rzeczy. [A.P.]

Przyzwyczajanie dzieci do systematycznego czytania można połączyć z dobrą zabawą. Świetnie nadają się do tego budowle czytelnicze. Dzięki nim codzienna lektura nie będzie kojarzyła się z obowiązkiem bądź przymusem, lecz z dążeniem do określonego celu. Klasa 3d przystąpiła do akcji „Wieża czytelnicza”. Każdy uczeń stworzył swoją wieżę: rycerza bądź księżniczki. Otrzymali także karty kontrolne, w których po przeczytaniu fragmentu książki zapisują jaki czas poświęcili na czytanie oraz datę, a następnie rodzic potwierdza to swoim podpisem. Za uzupełnioną kartę otrzymują jedną cegiełkę, którą wklejają na obrazek z wieżą. Celem jest uwolnienie księżniczki lub rycerza. Wszyscy z ogromnym zapałem i ekscytacją wzięli udział w akcji i z pewnością można powiedzieć, że klasa 3d uzyska miano „Zaczytanej klasy 3d”. [M.P.]

1. Zajęcia zdalne realizowane są na platformie MS Teams zgodnie z tygodniowym planem lekcji.
2. Udział uczniów w zajęciach zdalnych jest obowiązkowy; obecność na lekcji zostanie odnotowana przez nauczyciela w dzienniku. Rodzice/prawni opiekunowie ucznia informują wychowawcę klasy o nieobecności ucznia i jej przyczynie.
3. W wyjątkowych sytuacjach, gdy uczeń ze względów technicznych nie będzie mógł uczestniczyć w lekcji zdalnej, przyjdzie do szkoły i w sali informatycznej lub czytelni będzie mógł dołączyć do lekcji swojej klasy prowadzonej na platformie MS Teams. Powinien wówczas przynieść własne słuchawki z mikrofonem.
4. Jeśli w trakcie lekcji zdalnej uczniowi popsuje się sprzęt lub internet, rodzice ucznia zgłoszą ten fakt wychowawcy, a ten potraktuje nieobecność jako usprawiedliwioną.
5. Uczniowie zobowiązani są:
   a) punktualnie logować się na zajęcia;
   b) na lekcji być ubranym, pracować przy biurku/stole;
   c) na prośbę nauczyciela włączyć kamerę i mikrofon;
   d) do odpowiedzi zgłaszać się poprzez naciśnięcie ikony „ręka”;
   e) wykonywać polecenia nauczyciela i aktywnie pracować;
   f) w trakcie lekcji nie korzystać z czata do załatwiania spraw towarzyskich;
   g) wszystkie prace wykonywać samodzielnie, na miarę swoich możliwości;
   h) prace terminowe odsyłać w wyznaczonym przez nauczyciela terminie, nie podpinamy ich pod czat na kanale ogólnym;
6. Nagrywanie lekcji bez zgody wszystkich jej uczestników jest zabronione.
7. Zachowanie ucznia na lekcjach zdalnych będzie oceniane przez wszystkich nauczycieli przed wystawieniem oceny semestralnej.
8. W przypadku podejrzenia, że praca ucznia w trakcie nauczania zdalnego nie została wykonana samodzielnie, nauczyciel ma prawo poprosić, by uczeń zgłosił się na konsultacje do szkoły i zaliczył daną partię materiału.
9. Uczeń i jego rodzice/prawni opiekunowie odpowiadają za właściwe i rzetelne wywiązywanie się z obowiązku uczestnictwa w kształceniu na odległość.
10. Nauczyciel danego przedmiotu decyduje o kształcie swojej lekcji.