Aktualności

Tym razem uczestnicy koła kulinarnego samodzielnie przyrządzali pancasy. Młodszej grupie pomagali uczniowie z klasy 3e. Każdy kucharz smażył swojego naleśnika i w dowolny sposób ulubionymi dodatkami je przyozdabiał :) [A.P]

Uczniowie klasy 5b, czytając powieść H. Sienkiewicza „W pustyni i w puszczy”, mieli twardy orzech do zgryzienia, bowiem musieli decydować, które treści i w jaki sposób „przełożyć” do pudełka po butach. Tak, tak, to nie pomyłka…
Szczegółowe informacje na temat realizacji projektu omówiliśmy na lekcji. A potem każdy działał indywidualnie, według własnej inwencji, zdolności plastycznych i zaangażowania.
Na lekcji każdy uczeń pokazywał swoje pudełko oraz elementy, które obowiązkowo miały się w nim znaleźć (streszczenie lektury i list do wybranego bohatera). Następnie wykazywał związek wskazanych przeze mnie przedmiotów z treścią utworu.
Zachęcam do obejrzenia pudełkowej wersji historii Stasia i Nel.

[A.G.]

Wolontariusze z naszego Szkolnego Koła Wolontariatu wzięli aktywny udział w projekcie "Bilans zdrowia Misia", którego celem było oswajanie dzieci z przebiegiem wizyty u lekarza. W ramach tego projektu uczniowie naszej szkoły odwiedzili dwa lokalne przedszkola, gdzie przeprowadzili interaktywne zajęcia, mające na celu przybliżenie maluchom tematyki zdrowia i wizyt lekarskich w sposób przystępny i zabawny.
Dzieci miały okazję poznać krok po kroku, jak wygląda wizyta u lekarza, a także dowiedzieć się, jakie badania są przeprowadzane podczas rutynowych kontroli zdrowia. Dzięki kreatywnym i angażującym zajęciom, które prowadzone były z wykorzystaniem maskotek i pomocy dydaktycznych, dzieci zyskały większą pewność siebie i mniej obaw przed wizytami u specjalistów w przyszłości.
Wolontariusze nie tylko dzielili się swoją wiedzą, ale także tworzyli ciepłą i przyjazną atmosferę, co pozwoliło maluchom poczuć się komfortowo i swobodnie. Zajęcia były pełne radości, śmiechu i pozytywnej energii.
Cieszymy się, że nasza szkoła mogła przyczynić się do tak wartościowego projektu, a nasi wolontariusze wykazali się ogromną empatią i zaangażowaniem w pomoc najmłodszym. To doskonały przykład na to, jak współpraca z innymi instytucjami może przynieść realne korzyści dla społeczności lokalnej.
Szczególne podziękowania należą się p. Sylwii Kafarskiej – Kowalczyk z Centrum Terapii i Wspierania Rozwoju Dziecka SENSIS, która była koordynatorem projektu i towarzyszyła uczniom podczas wizyt w przedszkolu oraz dyrekcji i kadrze PM nr 3 i PM nr 4 w Pruszkowie.

[J.S.]

W 1025 roku Bolesław Chrobry, syn Dobrawy i Mieszka I został pierwszym królem Polski.

Jakie zadania należy wykonać?
Szkoła lub zespół szkół, które przystąpią do konkursu, będą musiały zrealizować trzy zadania obowiązkowe:
♦ nagranie filmu z gratulacjami dla Bolesława Chrobrego
♦ przygotowanie escape roomu lub gry terenowej lub gry planszowej
♦ organizacja szkolnego dnia z królem Bolesławem Chrobrym

Można również zrealizować zadania dodatkowe, takie jak lekcja historii „Co przyniosła koronacja Bolesława Chrobrego?”, organizacja debaty szkolnej czy konkursów na projekt banknotu lub monety.

Jakie są nagrody?
Wszystkie szkoły, które zrealizują trzy zadania obowiązkowe, uzyskają tytuł „Szkoły 1000-lecia”. Spośród tych, które w najbardziej kreatywny sposób podejdą do realizacji zadań, wyłonimy dwadzieścia, które zaprosimy na galę finałową do Muzeum Historii Polski. Szkoły i uczniowie uzyskają dyplomy laureatów ogólnopolskiego konkursu. Na laureatów czekają też nagrody rzeczowe.
 

Zapraszamy!

Nauczyciele historii w Waszej szkole

https://muzhp.pl/wydarzenia/konkurs-dla-szkol-1000-lecie-krolestwa-polskiego

Zapraszamy uczniów klas IV-VIII do udziału w Olimpusie z języka angielskiego. Zapisy przyjmują Pani A. Banacka oraz Pani S.Dziedzic-Kalemba do dnia 24 lutego 2025r. [ZNJO]

Zakres tematyczny oraz regulamin konkursu dostępne są na stronach:

https://www.olimpus.edu.pl/sesja-wiosenna/jezyk-angielski

https://www.olimpus.edu.pl/sesja-wiosenna/regulamin

 

27.01 klasa 3e wybrała się na wystawę klocków lego do PGE Narodowy w Warszawie. Uczestników poprowadziła przewodnik po strefie najwyższych i najciekawszych budynków świata

- 3 metrowy Burj Khalifa z niemal 15 000 klocków;

- Prawie 3 metrowy Willis Tower z ponad 20 000 klocków;

- Most Golden Gate Bridge ponad 3 metry długości;

- Długi na niemal 4 metry i wysoki na ponad 1 metr Tower Bridge z 25 000 klocków;

- Ponad 2,5 metrowa wieża Big Ben; 

- 3 metrowa Statua Wolności ze 150 000 klocków.

 Po oprowadzeniu przez przewodnika, dzieci mogły w ramach czasu wolnego skorzystać ze stref zabawy. [A.P]

 

Przed zbliżającymi się feriami zimowymi, w naszych świetlicach przeprowadziliśmy wiele pogadanek, których tematyką było bezpieczeństwo podczas czasu wolnego. Dzieci wykonały plakat "Bezpieczne radosne ferie".

Wychowawcy świetlicy C, D

W dni poprzedzające ferie uczniowie klas na poziomie 1-3 odbyli lekcje edukacyjną na temat bezpieczeństwa podczas ferii. Członkowie Małego Samorządu przypominali swoim rówieśnikom i wychowawcom klas o tym, jak ważne jest bezpieczeństwo podczas wyjazdów, spacerów w różne nieznane zakątki regionów Polski, bądź wyjazdy poza jej tereny. Dzieci obejrzały krótki film podsumowujący wiadomości uczniów.

Uczniowie klas 6a, 6b i 6c, kończąc omawianie „Ani z Zielonego Wzgórza”, mieli możliwość poczuć się dziennikarzami. Ostatnie zadanie polegało na złożeniu czterostronicowego numeru „Z życia Avonlea”. Gazeta była już gotowa, ale złośliwy wirus usunął wszystkie teksty 😀I dlatego w parach lub indywidualnie uczniowie musieli, wykazując się doskonałą znajomością treści lektury, zredagować notki prasowe do konkretnych tytułów i fotografii. Następnie prezentowali je wszystkim i po wysłuchaniu komentarzy albo doklejali do numeru, albo dokonywali korekty.
Udało nam się połączyć naukę z zabawą.
Zapraszam do obejrzenia fotorelacji z prac redakcyjnych 😀

[A.G.]

23 stycznia nasza szkoła zamieniła się w prawdziwą salę balową! W pięknie udekorowanej sali gimnastycznej, pełnej balonów 🎈 i serpentyn 🎊, odbyły się zabawy karnawałowe dla klas:👧👦 1-3🧑‍🎓 4-5👩‍🎓 6-8

Oczywiście, jak karnawał to nie mogło zabraknąć fantastycznych strojów! ✨ Pośród tańczących uczniów można było spotkać księżniczki 👑, wróżki 🧚‍♀️, policjantów 👮‍♂️, strażaków 👨‍🚒 i wiele innych postaci.

🎁 Cała impreza nie byłaby możliwa bez ogromnego zaangażowania Rady Rodziców, która była sponsorem tego wydarzenia! ❤️ Dzięki ich wsparciu mogliśmy cieszyć się wyjątkową atmosferą pełną muzyki, śmiechu i wspólnej zabawy! 🎶🕺💃 Dziękujemy za Waszą pomoc! 👏

Uczniowie klasy 4d z zaangażowaniem i determinacją uczestniczą w projekcie „Rummikub w szkole”! 🎉 Dzieci z pasją odkrywają tajniki tej popularnej gry, rozwijając przy tym swoje umiejętności matematyczne ✖➕➗ oraz zdolności logicznego myślenia. 🤔💡 

Gra w Rummikuba to nie tylko świetna zabawa, ale również doskonały sposób na:  
✅ Ćwiczenie szybkiego liczenia i rozwiązywania zadań.  
✅ Wzmacnianie koncentracji i cierpliwości.  
✅ Nauka planowania strategicznego i przewidywania ruchów przeciwnika.  
✅ Rozwijanie kompetencji społecznych, takich jak współpraca i zdrowa rywalizacja. 🤝🏆  

Zajęcia w ramach projektu pokazują, że nauka przez zabawę może być skuteczna i inspirująca! 

Zapraszamy do udziału w Międzyszkolnym konkursie języka angielskiego "Picture reading" uczniów klas IV-VIII. Regulamin oraz przykładowa praca dostępne są w pliku pdf poniżej. [S.Dz.K., A.B]

W środę, 24 stycznia, podczas długich przerw o godzinach 11:30 i 12:35, nauczyciele współorganizujący zaprosili uczniów na wyjątkowe aktywne przerwy. W tym czasie telefony poszły w zapomnienie, a szkolne korytarze wypełniły się śmiechem, zabawą i twórczym zaangażowaniem!

Proponowane aktywności były niezwykle różnorodne – uczniowie mogli grać w gry, tworzyć rysunki, a także w pełni wykazać się kreatywnością. Była to doskonała chwila relaksu i odpoczynku od szkolnych obowiązków, którą wszyscy przyjęli z entuzjazmem.

Dziękujemy za tak liczny udział i zachęcamy do dołączenia do kolejnych aktywnych przerw, które będziemy organizować w II półroczu roku szkolnego. Nie możemy się już doczekać kolejnych wspólnych chwil pełnych zabawy i pozytywnej energii! 😊 [P.K.]

 

Rewalidacja to wyjątkowe zajęcia, podczas których uczniowie wykorzystują swoje mocne strony, aby pokonywać trudności i doskonalić kluczowe umiejętności. Dzisiejsze spotkanie z klasą 5b było tego doskonałym przykładem!

Podczas zajęć uczniowie rozwijali koncentrację uwagi, planowanie przestrzenne oraz wytrwałość w realizacji zadań – wszystko to przy użyciu klocków, które są niesamowitym narzędziem pracy. Zajęcia przebiegały w kilku etapach:

1️⃣ Rozmyślanie – zastanawialiśmy się, co i jak zbudować.

2️⃣ Planowanie – tworzyliśmy pomysły i strategie działania.

3️⃣ Budowanie – to etap realizacji, gdzie każde dziecko mogło dać upust swojej kreatywności.

Podczas budowania pojawiło się wiele okazji do pracy nad funkcjami społecznymi. Był czas na swobodne rozmowy koleżeńskie, dzielenie się swoimi pasjami, zainteresowaniami i tym, co każdy lubi robić. To również doskonała okazja do rozwijania relacji z dorosłymi – rozmowy na swobodne tematy inicjowane przez uczniów wzmocniły naszą więź.

Dzieci miały możliwość ćwiczenia współpracy w grupie, dzielenia się klockami i wzajemnej pomocy. Taka wspólna praca buduje nie tylko wspaniałe konstrukcje, ale także umiejętności, które będą przydatne w codziennym życiu.

Efektem zajęć były prawdziwe dzieła sztuki – powstały m.in. postacie inspirowane światem Minecrafta. Zwykłe klocki? Nic bardziej mylnego! Dzięki nim możemy usprawniać tak wiele obszarów i jednocześnie świetnie się bawić.

Rewalidacja to czas, który pokazuje, jak dużo potencjału tkwi w każdym dziecku. Dzięki kreatywnym zajęciom, jak dzisiejsze, możemy nie tylko doskonalić różne umiejętności, ale przede wszystkim budować wiarę w siebie i radość z pracy zespołowej. 🌟

Zapraszamy na kolejne spotkania, które pokażą, że nauka i rozwój mogą być nie tylko skuteczne, ale i pełne dobrej zabawy! 😊 [P.K.]

Z wielką nadzieją pojechaliśmy w czwartek 23.01.25r. do Lasek pod Warszawą z Pastorałką do dzieci i młodzieży niewidomej do Ośrodka opiekuńczo-edukacyjnego.

Uczniowie należący do Dziecięcego Teatru Słowa z naszej szkoły w sposób fantastyczny zaprezentowały montaż słowno-muzyczny o Bożym Narodzeniu osobom niewidomym. Niezwykły klimat i nastrój oraz serdeczne przyjęcie nas przez Pana Dyrektora Wojciecha Święcickiego, nauczycieli i wychowanków stały się bijącym sercem dnia. Duchowy pomnik Założycielki bł. Matki Elżbiety Róży Czackiej położony jest w otulinie Puszczy Kampinoskiej.

To miejsce jest nadzieją dla niewidomych i słabo widzących osób. Jak wielką wartość posiada dla nich głos, jak ważny jest dotyk i pojęcie woni kwiatu.

Środowisko Lasek to miejsce, gdzie widzący uczy się widzieć.

W leśnej ciszy przeżywamy nasz występ, w tej pięknej przystani dla dzieci i młodzieży.

Żegnamy Laski. Wracamy tą samą drogą, którą przyjechaliśmy. Dziękujemy za możność bycia i kolędowania w tak wartościowym miejscu.

Te chwile będą w nas trwały i pozostaną w naszych sercach. Dziękuję Pani Pedagog Małgorzacie Dominiak za pomoc i opiekę.

 

s.Alicja Pełszyńska SJE

W Pruszkowie odbyło się wyjątkowe wydarzenie- Orszak Trzech Króli.

Barwny pochód wyruszył dnia 6 stycznia o godz.12:00,( przy studni wody oligoceńskiej), w Parku Potulickich. Orszak przeszedł ulicami miasta. Uczestnicy, ubrani w kolorowe stroje, tworzyli malowniczy korowód.

Widowiskowe mansjony, radosne kolędowanie, korony godne królów, zapisały piękną kartę historii oddania hołdu Królowi świata Jezusowi Chrystusowi.

Ważnym punktem Orszaku było złożenie darów przez Mędrców, o których wspomina Ewangelia św. Mateusza. Złoto symbolizuje królewską godność Jezusa, kadzidło jako znak boskości, mirra, symbol cierpienia i proroctwa.

Orszak zakończył się przy Pałacyku Sokoła, w Parku im. Tadeusza Kościuszki w Pruszkowa. Nie zabrakło niespodzianek dla małych uczestników ciepły i słodki poczęstunek.

Za organizację tego wyjątkowego wydarzenia odpowiedzialne były:

Gmina Miasto Pruszków, parafie, szkoły, przedszkola z Pruszkowa i Komorowa, oraz Stowarzyszenie Rodziców „Na fali".

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za obecność radosnego świętowania Objawienia Pańskiego, ale także do przypomnienia sobie o duchowym wymiarze tego dnia. 

 s. Alicja Pełszyńska SJE

22 stycznia uczniowie naszej Szkoły, zaangażowani w działalność szkolnego koła wolontariatu, mieli wyjątkową okazję uczestniczyć w konferencji „Mądre pomaganie”, zorganizowanej przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty. Wydarzenie to stało się doskonałą platformą do poszerzenia wiedzy na temat wolontariatu i czerpania inspiracji od doświadczonych prelegentów.

Podczas konferencji wysłuchaliśmy niezwykle poruszającego wystąpienia dr Marka Michalaka, który zwrócił uwagę na wartości płynące z mądrego pomagania. Maria Hulia zaprezentowała zaś program „Pomagajka”, zachęcając młodych ludzi do aktywnego działania na rzecz innych. Szczególne wrażenie wywarły także opowieści wolontariuszy z XVIII LO im. Jana Zamoyskiego w Warszawie, którzy podzielili się swoimi doświadczeniami oraz historiami pokazującymi moc i sens wolontariatu.

Uczniowie mieli okazję usłyszeć wiele wzruszających historii, które udowadniają, że pomaganie to coś więcej niż przekazywanie pieniędzy. To gesty, czyny i zaangażowanie w codziennym życiu, które mogą zmieniać świat na lepsze. Prelegenci pokazali, że każdy z nas, niezależnie od wieku czy możliwości, może pomagać – wystarczy chęć i otwarte serce.

Konferencja była ważną lekcją, przypominającą, że mądre pomaganie zaczyna się od empatii, szacunku i zrozumienia dla potrzeb innych. To inspirujące wydarzenie na długo zostanie w pamięci naszych uczniów, motywując ich do dalszych działań na rzecz innych. Razem możemy uczynić świat bardziej życzliwym miejscem! [P.K.]

 

Z radością informujemy, że troje naszych uczniów zdobyło nagrody za zajęcie I, II i III miejsca (a także dwa wyróżnienia) w międzyszkolnym konkursie plastyczno-językowym na minikaligram organizowanym przez Zespół Szkół Specjalnych w Pruszkowie. Konkurs, który łączył sztukę z językiem, cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów z różnych szkół, a nasi reprezentanci wykazali się wyjątkową kreatywnością i umiejętnościami. Gratulujemy laureatom i życzymy dalszych sukcesów na drodze twórczego rozwoju!

[J.S.]

Wolontariusze naszej szkoły z zaangażowaniem uczestniczyli w budowie karmników oraz organizowali akcje dokarmiania ptaków w sezonie zimowym 2024/2025. Dzięki ich pracy i trosce udało się stworzyć bezpieczne miejsca, w których ptaki mogą znaleźć pożywienie w trudnych warunkach zimowych.