Aktualności

          • Mini Giełda Oświatowa

          • W dniu 29 marca 2025 roku uczniowie klas ósmych mieli możliwość zapoznania się z ofertą edukacyjną trzech szkół ponadpodstawowych:

            • Liceum Ogólnokształcącego im. Tomasza Zana w Pruszkowie,

            • Szkoły Mistrzostwa Sportowego i Liceum Ogólnokształcącego w Pruszkowie,

            • Zespołu Szkół nr 1 w Ożarowie Mazowieckim.

            Podczas wydarzenia przedstawiciele szkół – nauczyciele oraz uczniowie – zaprezentowali szczegółowe informacje na temat kierunków kształcenia, profili klas oraz możliwości rozwoju w danej placówce. Uczniowie klas ósmych mieli także okazję uzyskać odpowiedzi na pytania związane z wyborem dalszej ścieżki edukacyjnej.

            Serdecznie dziękujemy za to cenne spotkanie.

          • Turniej BE.NET 2025

          • 32

            Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w tegorocznej edycji Turnieju Be.Net, który odbył się 27 marca. Wydarzenie to stanowiło podsumowanie ogólnopolskiego projektu BE.NET, promującego odpowiedzialne korzystanie z nowych technologii.

            W Turnieju Be.Net 2025 uczestniczyła rekordowa liczba 10 770 uczniów z całej Polski! To wspaniałe osiągnięcie, które pokazuje, jak duże jest zainteresowanie rozwijaniem kompetencji cyfrowych wśród młodzieży. Dla naszych uczniów było to także doskonałe utrwalenie wiedzy zdobytej podczas Tygodnia Bezpiecznego Korzystania z Internetu.

            Turniej to szansa na:

            ✅ rozwój umiejętności cyfrowych,

            ✅ poznanie zasad cyberbezpieczeństwa,

            ✅ przygotowanie się do zawodów przyszłości!

            Serdecznie dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom za zaangażowanie! Wyniki Turnieju zostaną opublikowane najpóźniej 25 kwietnia – trzymamy kciuki za naszych uczestników! [K.P.]

          • Międzyszkolny Turniej Trzecioklasistów 2025

          • 15

            27 marca 2025 r. reprezentacja uczniów z klas trzecich naszej szkoły odniosła wspaniały sukces, zajmując 🥉 3. miejsce na Olimpiadzie Sportowej organizowanej w Szkole Podstawowej nr 4 w Pruszkowie.

            Nasi uczniowie wykazali się niezwykłą determinacją i umiejętnościami w różnych konkurencjach, takich jak:

            • 🏃‍♂️ bieg sztafetowy,

            • ⚽ rzut do bramki,

            • 🏀 rzuty do kosza,

            • 💪 przeciąganie liny.

            W zawodach wzięło udział siedem reprezentacji klas trzecich z pruszkowskich szkół. Nasza drużyna stanęła na podium, udowadniając swoje sportowe zdolności i ducha walki! 🏅

            Serdecznie dziękujemy i gratulujemy wszystkim naszym uczniom za zaangażowanie, sportową rywalizację i świetne wyniki! 💖👏 Życzymy dalszych sukcesów! 🚀

            [M.S.]

          • Dzień Europejczyka

          • 8

            Reprezentacja naszej szkoły wzięła udział w zorganizowanym przez Szkołę Podstawową nr 6 Dniu Europejczyka. Tegoroczny los przydzielił nam Węgry, co stało się dla nas inspiracją do przygotowania wyjątkowego występu.

            Nasi uczniowie przygotowali krótką prezentację, podczas której przedstawili kilka najważniejszych informacji na temat tego pięknego kraju. Następnie zaprezentowali utwór węgierskiego zespołu Omega pt. Gyöngyhajú lány, czyli po polsku Dziewczyna o perłowych włosach. Piosenka została wykonana w oryginalnym języku – węgierskim. Na koniec uczniowie porwali publiczność, wykonując tradycyjny węgierski taniec – czardasza.

            To był dzień pełen emocji, który pozwolił nam bliżej poznać kulturę i dziedzictwo Węgier. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i wspaniały występ!

          • Dzień Gofra w klasie 2b

          • 2

            W naszej klasie odbył się wyjątkowy Dzień Gofra, który na długo pozostanie w pamięci uczniów klasy 2b. Tego dnia nie tylko odkrywaliśmy tajniki pieczenia pysznych gofrów, ale także korzystaliśmy z nowoczesnych gofrownic zakupionych w ramach  Laboratoriów Przyszłości, które wzbogaciły naszą zabawę i edukację. Radości nie było końca, gdy dzieci zobaczyły, jak ich gofry nabierają złocistego koloru! W trakcie pieczenia uczniowie mogli również eksperymentować z różnymi dodatkami – od owoców po cukier puder. Na koniec wszyscy uczestnicy zajęć zasiedli przy wspólnym stole, delektując się swoimi wypiekami. Uśmiechy na twarzach dzieci i ich zadowolenie były najlepszym dowodem na to, że Dzień Gofra był pełnym sukcesem! Dziękujemy Pani Marcie, za zaangażowanie i pomoc przy przygotowywaniu gofrów. [K.K]

          • Klasa 3e - Mamy kota na punkcie mleka

          • 4

            Program „Mamy kota na punkcie mleka” realizowany jest w klasie 3e od 2024 roku. Celem programu jest promocja zdrowego stylu życia oraz polskich produktów mlecznych. Zdrowe nawyki żywieniowe zaszczepione dzieciom procentują w przyszłości zdrowszym społeczeństwem. Działania maja na celu zachęcanie dzieci do spożywania mleka i jego przetworów. Promocję organizowała Polska Izba Mleka i Polska Federacja Hodowców Bydła i Producentów Mleka. Do naszej szkoły zostały przekazane materiały do przeprowadzenia zajęć. Należą do nich między innymi: scenariusze do przeprowadzania zajęć, plansze przedstawiające proces produkcji przetworów mlecznych, gry planszowe. Mleczne lekcje, przeprowadzane w naszej klasie, są pełne ciekawych zabaw i gier. Rozwiązujemy na nich rebusy, opowiadamy historyjki obrazkowe, a także tworzymy plakaty i hasła promujące mleko. [A.P]

          • Powitanie Wiosny w Naszej Szkole🌼🌷

          • 42

            21 marca w naszej szkole odbyło się radosne i pełne kolorów powitanie wiosny. Tradycyjnie uczniowie klas 0-3 pożegnali zimę i przywitali nową porę roku tańcem oraz śpiewem. Nie zabrakło również pokazu mody, podczas którego dzieci zaprezentowały barwne, wiosenne stroje.

            Sala gimnastyczna zamieniła się w piękną łąkę pełną kwiatów, tworząc wyjątkową atmosferę. To był dzień pełen radości i uśmiechu, który na długo pozostanie w naszej pamięci! [G.P.]

             

          • Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa w naszej szkole

          • 21 marca obchodzimy Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa – wyjątkowe święto, które przypomina o jedności, szacunku i wsparciu dla osób z ZD.

            Z tej okazji w naszej szkole pojawiły się okolicznościowe gazetki, a uczniowie szkolnego Koła Wolontariatu zaangażowali się w przygotowanie plakatów uwrażliwiających na ten dzień. Ich celem było szerzenie wiedzy oraz budowanie atmosfery akceptacji i zrozumienia.

            Dzieci uczęszczające na zajęcia rewalidacyjne wzięły udział w wyjątkowym projekcie Fundacji Teraz Wy. Jego finałem było stworzenie kolażu, na którym znalazły się zdjęcia uczniów wraz z hasłami wspierającymi osoby z zespołem Downa.

            Obchody tego dnia to ważny moment, by przypomnieć, jak istotne są otwartość, akceptacja i równe traktowanie każdego człowieka. Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w tegoroczne działania! 💙💛 [P.K.]

          • Klasa 3d - Jak powstaje ser?

          • 9

            W ramach omawianych tematów klasa 3d wykonała z zaangażowaniem piękne i smakowite - Serowe przekąski. Wykorzystali uczniowie wiele rodzajów sera( podpuszczkowe,dojrzewające z przerostem niebieskim,sery żółte różne rodzaje,mozzarella, topione) Pomysły na podanie sera były bardzo różnorodne ozdobione warzywami ,owocami,wędliną.[A.P],[M.O]

          • Klasa 1a - Lekturowe inspiracje

          • 11

            Uczniowie klasy 1a zainspirowani lekturą o Niesamowitych Przygodach 10 Skarpetek, postanowili stworzyć swoich własnych skarpetkowych bohaterów i udało się. Przedstawiamy efekty naszej pracy, przy której świetnie się bawiliśmy. [K.F] [K.K]

          • Klasa 3b - Z wizytą w teatrze Lalka w Warszawie

          • 9

            11 marca uczniowie klasy 3b wybrali się koleją SKM do Warszawy na spektakl pt."Wakacje Mikołajka".
            Po obejrzeniu spektaklu uczniowie zwiedzili kulisy teatru Lalka. Obejrzeli pomieszczenia, w których przechowuje się elementy dekoracji, rekwizyty, garderoby aktorów. Zapoznali się z urządzeniami, przedmiotami naśladowującymi np.: wiatr, grzmoty, deszcz. Sami mogli poczuć się jak aktorzy, gdy odgrywali scenę zainicjowaną przez aktora.nUczniowie byli bardzo zadowoleni z wycieczki i w drodze powrotnej w komunikacji miejskiej dzielili się wrażeniami.
            [A.F.], [U.G.]

          • Wyniki szkolnego konkursu recytatorskiego poezji anglojęzycznej "Poetry Contest"

          • 8

            Dnia 14 marca 2025r. w naszej szkole odbył się konkurs recytatorski poezji anglojęzycznej "Poetry contest". Wydarzenie zgromadziło utalentowanych uczniów z różnych klas, którzy mieli możliwość zaprezentowania wybranego przez siebie utworu w języku angielskim. Gratulujemy odwagi wszystkim uczestnikom :)

            Po naradach i podsumowaniu wyników jury składające się z nauczycieli języka angielskiego wyłoniło zwycięzców. Przedstawiamy wyniki:

            Na poziomie klas 7-8 bezkonkurencyjna była uczennica klasy 8b Helena Szarwacka.

            Konkurencję w klasach 4-6 zwyciężyła uczennica klasy 5c Aleksandra Radwańska.

            W klasach 1-3:

            1 miejsce zajęła Karina Widerska z klasy 3b,

            2 miejsce Pola Rutkowska z klasy 2d,

            3 miejsce Klaudia Wasilewska z klasy 3b.

             

            Serdecznie gratulujemy zwycięcom! Zachęcamy do ucziału w innych konkursach. [ZNJA]

             

          • Dzień Kobiet i Mężczyzn w klasie 2a

          • 14

            Uczniowie kl. 2a obchodzili Dzień Kobiet i Mężczyzn w Klockowni - Rodzinnym Centrum Edukacji i Zabawy. Jest to miejsce, które łączy rozrywkę z nauką i praktyką, dając dzieciom szansę na rozwój i budowanie pewności siebie. To świat genialnych konstrukcji, projektów, nieskrępowanej zabawy oraz niczym nieograniczonej wyobraźni. [A.M.]

          • Muzeum Starożytnego Hutnictwa w Pruszkowie - klasa 2e

          • 2

            W piątek 14.03 uczniowie z klasy 2E wybrali się na warsztaty (Nie) złota biżuteria do Muzeum Starożytnego Hutnictwa w Pruszkowie. Dzieci zamieniły się w prawdziwych rzemieślników. Wzorując się na zabytkach z epoki brązu, własnoręcznie wykonali unikalne ozdoby poznając dawne techniki jubilerskie. Kreatywność oraz zaangażowanie uczniów zaowocowały pięknymi i wyjątkowymi naszyjnikami. To była niezwykła lekcja sztuki i historii. [A.B.]

          • OGÓLNOPOLSKI TURNIEJ JUDO POD PATRONATEM BURMISTRZA MSZCZONOWA – 16.03.2025

          • 2

            W dniu 16.03.2025 grupa dzieci, uczniów Szkoły Podstawowej nr 3 w Pruszkowie trenująca judo w klubie UKS Ulisses Team Pruszków, wzięła udział w Ogólnopolskim Turnieju Judo pod patronatem Burmistrza Mszczonowa. Zawodnicy zaprezentowali się bardzo dobrze w swoich kategoriach wiekowo -wagowych godnie reprezentując szkołę i miasto Pruszków.

            Wyniki zawodników:

            1. Konrad Barczak – złoty medal
            2. Helena Osojca – brązowy medal
            3. Anna Grudzień – brązowy medal
            4. Adam Nowak – udział

            Gratulacje dla zawodników!!!

            Szkolenie w zakresie judo w klubie UKS Ulisses Team wspiera Gmina Miasto Pruszków. [P.P]

          • Klasy 2c, 2d - Kubusiowi Przyjaciele Natury

          • W ramach ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Kubusiowi Przyjaciele Natury” klasy 2c i 2d zapoznały się z tematem dokarmiania ptaków zimą. Panie zaprezentowały dzieciom plakaty ptaków zimujących w Polsce, jak i tych odlatujących na okres zimy do cieplejszych krajów. Uczniowie wykonali lapbooki oraz pracę plastyczną „Ptaki w karmniku”, po czym udały się do filmowego ogródka dydaktycznego, by tam uzupełnić informację w jaki sposób i czym karmimy ptaki. Dzieci wiedzą, że pora roku zima, to trudny czas dla ptaków, dlatego nigdy nie zapominają o swoich skrzydlatych przyjaciołach.

             Koordynator projektu AP

          • Klasa 1a - Muzeum Starożytnego Hutnictwa

          • 10

            Dnia 7 marca, klasa 1a udała się na wycieczkę do Muzeum Hutnictwa w Pruszkowie. Podczas wizyty mieliśmy okazję poznać fascynującą historię dawnych mieszkańców tych terenów. Szczególnie zainteresowała nas opowieść o dwóch siostrach, które żyły tutaj w odległych czasach. Dowiedzieliśmy się, czym zajmowali się ludzie w tamtym okresie. Poznaliśmy podział obowiązków – kobiety zajmowały się głównie pracami domowymi, tkactwem oraz przygotowywaniem pożywienia, natomiast mężczyźni trudnili się hutnictwem, kowalstwem i rzemiosłem. Przewodnik wyjaśnił nam również, na czym polegała praca kowala i jakie przedmioty wytwarzał. Podczas zwiedzania poznaliśmy także tajemnicze słowo „fibula”. Dowiedzieliśmy się, że była to ozdobna zapinka, służąca do spinania ubrań, pełniąca funkcję podobną do współczesnej agrafki. Wycieczka była bardzo ciekawa i pouczająca. Dzięki niej mogliśmy lepiej zrozumieć życie dawnych mieszkańców oraz poznać historię miejsca, w którym dziś mieszkamy. [K.F], [K.K]

          • Czym jest pionizacja języka?

          • Język w pozycji spoczynkowej (bez spożywania pokarmów i mówienia) przybiera, w nazewnictwie logopedycznym, tzw. kształt kobry. Polega on na tym, że szeroko rozłożony język unosi się ku górze, jego przednia i środkowa część przylega do wałka dziąsłowego oraz podniebienia twardego. Boki języka przylegają natomiast do wewnętrznej strony górnego łuku zębowego. Tę pozycję nazywa się także wertykalno-horyzontalną. Zwykle odbywa się to bez naszej świadomości - warto przez chwilę zamknąć usta, złączyć zęby i poczuć, gdzie układa się nasz język. Czy przylega do góry, tak jak opisano wyżej? Proste doświadczenie pozwala zyskać świadomość ułożenia języka.
            Pionizacja języka jest niezbędna dla podstawowych funkcji prymarnych, takich jak oddychanie, połykanie. Jest także bardzo ważna dla prawidłowej artykulacji. Wiele polskich głosek wymaga pionizacji języka, m.in. głoski szumiące i [r], głoski ciszące (wymagają unoszenia środka języka ku podniebieniu) czy głoski przedniojęzykowo-zębowe [t], [d], [n]. To wszystko powoduje, że sprawdzenie pionizacji języka jest bardzo ważnym elementem diagnozy logopedycznej. Należy ocenić, czy dziecko potrafi unosić język do góry. Należy jednak pamiętać, że nie chodzi tylko o umiejętność uniesienia czubka języka za górne zęby, lecz przede wszystkim o szerokie jego ułożenie na górze. Tak dzieje się przy ćwiczeniach przyklejania języka do podniebienia czy kląskania.
            Bibliografia:
            Ostapiuk B. (2015): Postępowanie logopedyczne u osób z dyslalią i ankyloglosją. [W:] Logopedia. Standardy postępowania logopedycznego. Red. S. Grabias., J. Panasiuk., T. Woźniak. Lublin, s. 655-687.
            Jastrzębowska G. (1998): Podstawy teorii i diagnozy logopedycznej. Opole.
            Skorek E. (2001): Oblicza wad wymowy. Warszawa.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 3 im. Miry Zimińskiej-Sygietyńskiej w Pruszkowie
      • sp3@miasto.pruszkow.pl
      • 22 728 08 83
      • al. Wojska Polskiego 34
        05-800 Pruszków
        05-800 Pruszków
        Poland
      • e-Doręczenia:
        AE:PL-57016-31874-SIFGS-22

        Wysłanie wiadomości poprzez system e-Doręczenia możliwy wyłącznie za pośrednictwem osobistej skrzynki e-Doręczenia.

  • Galeria zdjęć

    • brak danych