Podczas jednego z wiosennych dni uczniowie klasy 6d, 7a i 8a wybrali się do Gongolina.
Na miejscu mieli okazję wziąć udział w zajęciach kulinarnych, podczas których samodzielnie przygotowali własną pizzę oraz zdobywali wiedzę na temat zdrowego odżywiania.
Zajęcia praktyczno-techniczne, polegające na zaprojektowaniu i wykonaniu własnej torby ekologicznej, umożliwiły uczestnikom rozwinięcie umiejętności kreatywnych i manualnych. W trakcie wycieczki dzieci miały także okazję zobaczyć miejscowe mini zoo i dowiedzieć się wielu ciekawostek na temat znajdujących się tam zwierząt, między innymi alpak, koni, kóz czy przepiórek.
Po tych zajęciach uczniowie uczestniczyli w zorganizowanym przez właścicieli grillu, podczas którego posilili się pysznymi kiełbaskami. Czas wolny wykorzystali do gier, zabaw, a także relaksu pośród zielonych łąk i w cieniu świerkowego lasku.

6 maja uczniowie klas 6a i 6c wraz z wychowawcami oraz nauczycielem wspomagającym wyruszyli na trzydniową wycieczkę do Poznania.
Po przyjeździe i zakwaterowaniu rozpoczęło się intensywne zwiedzanie. Na początek uczniowie odwiedzili Katedrę Poznańską oraz Rezerwat Archeologiczny, gdzie wzięli udział w interaktywnej grze terenowej „Drużyna Chrobrego”, łączącej zabawę z nauką o początkach państwa polskiego.
Kolejnym punktem programu był pokaz koziołków na wieży ratuszowej oraz emocjonująca gra miejska QR-Code, dzięki której uczestnicy poznali najważniejsze atrakcje miasta, rozwiązując zagadki i wykonując ciekawe zadania.
Drugiego dnia uczniowie wcielili się w rolę kryptologów podczas gry edukacyjnej „Pogromcy Enigmy”. Następnie odwiedzili Palmiarnię Poznańską, gdzie podczas zajęć survivalowych poznawali rośliny tropikalne i ich zastosowanie w sztuce przetrwania.
Ostatniego dnia uczniowie odwiedzili Rogalowe Muzeum Poznania. Mieli tam okazję poznać historię rogali świętomarcińskich oraz spróbować własnych sił w ich wypieku.
Wieczorami uczniowie integrowali się podczas wspólnych gier i zabaw. Szczególną popularnością cieszyły się gra w mafię i zabawa w chowanego – aktywności, które z pewnością na długo pozostaną w ich pamięci.
Dodatkową atrakcją wyjazdu była podróż pociągiem, która dla wielu uczniów stanowiła ciekawe i nowe doświadczenie.
Pełni wrażeń, wiedzy i wspomnień, uczniowie wieczorem powrócili do Pruszkowa.

[K.P.], [A.B.], [J.S.]

Omówienie lektury „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” dla uczniów klas 6a, 6b, i 6c zakończyło się  realizacją projektu edukacyjnego Jesteśmy wynalazcami! A dlaczego nie? Zadaniem szóstoklasistów było stworzenie w grupie z rzeczy zbędnych niezwykłego wynalazku, który pomógłby rozwiązać jeden z problemów współczesnych ludzi :-)
Wydawać by się mogło, że to niemożliwe. A jednak kreatywność uczniów przerosła moje oczekiwania! I tak oto w dniu prezentacji wszyscy mogliśmy zobaczyć i przetestować m.in. kapelusz relaksujący, Roll-zbieracz 300,  kwiatopójkę, czyścik łapek, zmywakowiczki, polepszacz nastroju i  wiele innych. Prawie wszystkie powstały z rzeczy zbędnych, wszystkie działały i wprawiały nas w zdumienie. A mnie cieszyło, że uczniowie ćwiczyli nieszablonowe myślenie, współpracę, prezentację, a także słowotwórstwo, tworząc niezwykłe neologizmy jako nazwy swoich wynalazków.
Kochani, jesteście wielcy! Jestem z Was dumna!

9 kwietnia dla uczniów klas 5b i 5e był dniem pełnym wrażeń pod hasłem EKSPERYMENTY I EGZOTYKA. Spędzili go w łódzkim Centrum Nauki i Techniki EC1 oraz w ZOO i orientarium.
W zrewitalizowanym kompleksie dawnej Elektrowni Łódzkiej uczniowie przenieśli się w fascynujący świat techniki, historii i nauki. Ścieżka „Przetwarzanie energii” pozwoliła zobaczyć, jak działała dawna elektrownia – oryginalne maszyny, piece do wytopu żelaza oraz generatory prądu oraz dowiedzieć się, jak energia była wykorzystywana, aby zasilać dynamicznie rozwijające się miasto. Ścieżka „Rozwój wiedzy i cywilizacji” okazała się interaktywną opowieścią o wielkich odkryciach naukowych, które zmieniły świat – od wynalazków, które zrewolucjonizowały przemysł, po osiągnięcia współczesnej nauki. Natomiast Ścieżka „Mikroświat – makroświat” ukazała uczniom piękno świata w różnych skalach – od tajemnic atomów po fascynujące zjawiska kosmiczne. Dzięki multimedialnym prezentacjom i interaktywnym stanowiskom piątoklasiści mogli samodzielnie eksperymentować i lepiej zrozumieć otaczający nas świat.
Podzieleni na trzy grupy uczniowie poczuli się jak studenci, biorąc udział w warsztatach laboratoryjnych z zakresu nauk przyrodniczych: Mikroświat w kolorze, Co? Czyli Co nieCo o kobalcie, Magnetyczny powab elektromagnetyzmu. Wszyscy stwierdzili, że marzą o takich zajęciach w szkole.
Popołudnie spędziliśmy w ZOO i Orientarium, gdzie przenieśliśmy się w egzotyczne rejony Azji Południowo-Wschodniej. Największy słoń indyjski w Europie, rekordowych rozmiarów krokodyl gawialowy, krytycznie zagrożone orangutany sumatrzańskie oraz podwodny tunel o długości 26 metrów, z którego można podziwiać przepływające nad głowami rekiny i płaszczki – to tylko część atrakcji, które stały się naszym udziałem. Bonusem był udział w pokazie karmienia i kąpieli słoni w  basenie. Niestety nie udało nam się spotkać z kapibarą, która skryła się przed nami i nie chciała wyjść.
Był to niezwykły dzień nauki i rozwijania pasji poprzez zabawę. Jeśli chcecie zobaczyć, jak się bawiliśmy, zapraszamy do obejrzenia galerii.