Aktualności

Z naszej szkoły wzięło w Rajdzie udział kilkadziesiąt uczniów, niektórzy z nich to harcerze. Jak co roku, celem Rajdu jest upamiętnieniem ważnych wydarzeń historycznych, związanych z naszym miastem i okolicami. Nasi uczniowie godnie reprezentowali naszą szkołę. Drużyny z klasy 6a, 6b i 7c zdobyły wyróżnienia.
II miejsce w kategorii klas 4-6 zdobyła Drużyna ŚWIETLIKI SP 3 z klasy 4b: Wojtek Zawadzki, Alicja Różańska, Ala Weber i Szymon Mastalerz.
II miejsce w kategorii klas 7-8 zdobyła Drużyna ORLIKI  SP 3 z klasy 8c: Judyta Bartos, Ola Zembrzycka,  Mateusz Strykowski, Bartosz Balcerzak, Krzysztof Krysiński i Ola Sikorska z klasy 7d.
GRATULUJEMY!!!

[K.J.]

W klasie 5 b ostatnie zadanie związane z lekturą „W pustyni i w puszczy” łączyło kompetencje polonistyczne i cyfrowe.
Wykorzystując bezpłatną aplikację do projektowania kartek pocztowych i znaczków, którą zaprezentowałam uczniom, musieli „wysłać do swojej klasy kartkę z Afryki” w imieniu wybranego bohatera powieści. Zadanie wymagało znalezienia odpowiedniego zdjęcia (lub wygenerowanie go z wykorzystaniem AI) oraz zredagowania krótkiej informacji, dzięki której uczniowie wykazali się znajomością lektury, swobodnie nawiązując do wydarzeń przedstawionych na kartkach powieści.
Okazało się, że w łatwy sposób można połączyć przyjemne z pożytecznym. Zapraszam do obejrzenia prac moich Piątoklasistów.

[A.G.]

Uczestnikami Konkursu i Finalistami zostali uczniowie naszej szkoły.

1. Anastazja Banasiak – klasa IV e
2. 2.Agata Malikiewicz - klasa IVe
3. Dawid Szumla – klasa IV a

Gratulujemy!

Celem i motywem Konkursu jest krzewienie i podtrzymywanie wśród dzieci i młodzieży postaw patriotycznych. Ukazanie piękna polskiej ziemi.

Upamiętnienie wstąpienia na tron Bolesława Chrobrego i Mieszka II Lamberta oraz początku rodzenia się państwa polskiego.

Poziom Konkursu był bardzo wysoki i nasi uczniowie stanęli na wysokości zadania. Czekamy na wyniki finału.

s.Alicja Pełszyńska

W dniu 10.04.2025r. odbyły się dla zerówki oraz klas: 1a, 1f, 2d, 2e Warsztaty Wielkanocne. Dzieci miały za zadanie wykonać „Świąteczny las w słoiku” w kształcie jajka wielkanocnego. Mieli do wykorzystania: keramzyt, ziemię, kamyczki, roślinkę oraz dekoracje świąteczne- jajka, kurczaczka, królika. Podczas warsztatów nauczyli się, jak stworzyć swój mały ekosystem. Tworzenie miniaturowego lasu nie tylko poszerza wiedzę przyrodniczą, ale to także świetną okazja do rozwoju zdolności manualnych. Wszystkie prace były przepiękne, a dzieci zachwycone. [A.B., K.F., K. K, M. K., J. K., I. CH]

Dzień 4 kwietnia był dniem wyjątkowym - pomarańczowym, marchewkowym, zdrowym i witaminowym. Grupa „Motylków” poznała zalety i walory marchewki, mogła się dowiedzieć wiele ciekawych rzeczy, takich jak bardzo jest ona zdrowa, bogata w witaminy i składniki odżywcze.

Był to dzień, w którym wszyscy dobrze się bawili i marchewkę polubili! Dzięki takim działaniom prowadzonym już od najmłodszych lat, mającym charakter zabaw, rozbudzamy u dzieci zainteresowanie własnym zdrowiem, potrzebę prawidłowego odżywiania się i rozróżniania produktów warunkujących zdrowie.

[K.Ś.], [A.M.]

Klasa 6a wraz z wychowawczynią już tradycyjnie wzięła udział w Rajdzie Szlakiem Naszej Historii, który w tym roku odbył się po raz 39. Wydarzenie miało miejsce 5 kwietnia w godzinach przedpołudniowych.

Uczniowie dzielnie pokonywali trasę rajdu, zdobywając punkty wyznaczone przez organizatorów. Odwiedziliśmy m.in.:

– Muzeum Starożytnego Hutnictwa
– Pomnik Szesnastu
– Tablicę Pamiątkową przy Parku Potulickich
– Muzeum Dulag 121
– Pomnik Tadeusza Kościuszki w Pruszkowie
– Kościół na Żbikowie
– Tablicę Pamiątkową przy Elektrociepłowni
– Pomnik bohaterów II wojny światowej

Choć pogoda nas nie rozpieszczała, nie traciliśmy zapału – udało nam się zrealizować wszystkie zaplanowane punkty i przejść aż 8 kilometrów! Rajd był nie tylko doskonałą lekcją historii, ale również okazją do integracji i aktywnego spędzenia czasu na świeżym powietrzu.  [K.P.]

Zawody Powiatowe w biegach przełajowych, które odbyły się w Parku Potulickiego, były doskonałą okazją dla naszych uczniów do sprawdzenia swoich umiejętności i sportowej rywalizacji. Uczniowie z klas IV, V, VII i VIII godnie reprezentowali naszą szkołę, pokazując ducha walki i zaangażowanie.

Szczególne gratulacje kierujemy do Kajetana i Gabrysi z klasy VIII, którzy dzięki świetnym wynikom zakwalifikowali się do etapu Międzypowiatowego! To ogromne osiągnięcie, które jest efektem ich ciężkiej pracy i determinacji.

Trzymamy kciuki i życzymy powodzenia podczas kolejnych zawodów, które odbędą się już 9 kwietnia w Sochaczewie! [A.Z.]

W bieżącym roku szkolnym wolontariusze przyłączyli się do świętowania Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. Niektórzy ubrali się na niebiesko w myśl naszej solidarności i podnoszenia świadomości społecznej. Inni przygotowali plakaty z hasłami, które umieścili na parterze przy recepcji, a także na pierwszym i drugim piętrze naszej szkoły. Drzwi wielu pracowni i pokoju nauczycielskiego ozdobili licznymi niebieskimi motylami, które rwały się do lotu niczym nasze wsparcie i zrozumienie. Pamiętajmy, że osoby dotknięte autyzmem są równe wobec prawa, mają też między innymi liczne talenty. Okażmy im naszą życzliwość, otwartość i tolerancję. NIE BĄDŹ ZIELONY W TEMACIE AUTYZMU. BĄDŹ NIEBIESKI! [I.W.Ś.]

W ostatni dzień marca gościliśmy w naszej szkole wyjątkowego absolwenta – Pana Artura Świercza, którego znamy z wielu ciekawych spotkań z wolontariuszami. W tym tygodniu BARIEROŁAMACZ skupił się na naszych relacjach między osobami z różnymi niepełnosprawnościami fizycznymi czy umysłowymi. Wskazywał przykłady z własnych doświadczeń, a poprzez dobre praktyki uczył nas, jak konstruktywnie pomóc bliźniemu, jeśli będzie on tego oczekiwał. Podkreślał wagę takich wartości jak: tolerancja, empatia, kultura, otwartość, odwaga, akceptacja, pracowitość, wytrwałość, rozwój, przyjaźń. Tuż przed Światowym Dniem Świadomości Autyzmu podkreślał istotę zrozumienia naszej ludzkiej różnorodności, dzięki której każdy może być przede wszystkim sobą. Dziękujemy za cenną lekcję życia i czekamy na kolejne spotkanie! [I.W.Ś.]

Dzień Marchewki w naszej szkole

W zeszły piątek nasza szkoła rozbłysła w odcieniach pomarańczy – obchodziliśmy Dzień Marchewki! Choć bohaterka tego dnia na co dzień bywa niepozorna, tym razem przyciągnęła uwagę wszystkich: uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły.

Od rana po szkolnych korytarzach przemykały... marchewki – a raczej dzieci przebrane za to zdrowe warzywo. Pomysłowość strojów była imponująca! Były klasyczne marchewkowe czapki, pomarańczowe peleryny, a nawet stroje z własnoręcznie wykonanymi liśćmi z bibuły.

Na holu głównym unosił się zapach świeżo wyciskanego soku, który rozdawano uczniom w ramach zdrowego poczęstunku. Wielu uczniów wracało po dokładkę, co tylko potwierdziło, że sok z marchewki może być prawdziwym hitem.

Samorząd uczniowski przygotował konkursy wiedzy o marchewce dla klas 1–3. Młodsze dzieci nie tylko świetnie się bawiły, ale też zaskakiwały nas wiedzą o wartościach odżywczych, kolorach i zastosowaniach marchewki w kuchni.

Na lekcjach plastyki uczniowie zamienili się w rzeźbiarzy – tworzyli niezwykłe kompozycje z marchewek. Prace zachwycały pomysłowością i humorem.

Dzień Marchewki był nie tylko okazją do wspólnej zabawy, ale też do rozmowy o zdrowym odżywianiu i o tym, że nawet najzwyklejsze warzywo może stać się bohaterem dnia.

W czwartek, 3 kwietnia, mieliśmy przyjemność gościć dzieci z przedszkola nr 10 w Pruszkowie. Miały one okazję zwiedzić nasze szkolne mury, zajrzeć do niektórych klas i wszystkich pomieszczeń oraz zobaczyć, jak pracują uczniowie. Nie zabrakło także zabaw i licznych niespodzianek.
Były zabawy integracyjne, zagadki, quiz wiedzy o szkole. Potem każdy przyszły uczeń wykonał pracę plastyczną. Na zakończenie każdy nasz gość otrzymał w prezencie wykonaną przez uczniów klasy 3c zakładkę do książek i drobne upominki.
Dziękujemy za odwiedziny i do zobaczenia we wrześniu! [A.M.]

Marchewka to warzywo, w której częścią jadalną jest korzeń, zawiera wiele witamin z grupy A, C, B1, B2, B3 i B6 oraz dostarcza naszemu organizmowi niezbędnych składników mineralnych typu: potas, wapń, żelazo. Od najmłodszych lat dzieci poznają wartości odżywcze takich pokarmów. Organizowany dzień marchewki ma na celu przypominać o cennych jej wartościach bogatych w witaminy i składniki odżywcze.
W tym dniu uczniowie przyszli do szkoły ubrani w kolorze pomarańczowym. Na lekcji zapoznały się z różnymi faktami i ciekawostkami na temat tego warzywa oraz wykonały pracę plastyczną. Była to doskonała okazja do docenienia tego zdrowego i wszechstronnego warzywa. [A.M.]

​​​​

Klasa 2e zakończyła II moduł projektu edukacyjnego „Czytam z klasą”, w którym głównym tematem był smutek i złość. Za nami niezwykła podróż przez mroźną krainę Królowej Śniegu. Wykonaliśmy wiele kreatywnych działań: uzupełniliśmy lekturniki, oceniliśmy cechy i postępowanie bohaterów, wykonaliśmy „Koło fortuny” z pytaniami dotyczącymi lektury, zaprojektowaliśmy swoją wersję okładki książki oraz zbudowaliśmy w grupach modele świata z lektury i zaprezentowaliśmy je na forum klasy. Dodatkowo wykonaliśmy „słoiki smutku” dzięki którym po potrząśnięciu ukoimy swoje emocje. To była przygoda pełna kreatywności i dobrej zabawy! :) [A.B.]

W dniu 2 kwietnia w naszej szkole odbyły się Niebieskie Igrzyska, które są formą obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu przypadającego na 2 kwietnia oraz Światowego Miesiąca Wiedzy na Temat Autyzmu. Niebieskie Igrzyska wskazują jak wspaniałe są dzieci, niezależnie od różnic każdy może mieć swój wkład. Niebieskie Igrzyska mają pokazać, że każdy może być sportowcem i każdy ma szansę osiągnąć sukces na miarę swoich możliwości. Konkurencje drużynowe służą integracji oraz rozwijaniu i wzmacnianiu więzi, bo sport łączy ludzi - niezależnie od talentów czy wyzwań. W Niebieskich Igrzyskach nie chodzi o to, kto będzie pierwszy na macie, ale o radość, wspólne działanie i wzajemne wsparcie. Każdy z uczniów mógł wziąć udział, dzięki temu mogliśmy pokazać, że siła tkwi w różnorodności.
Tego dnia towarzyszyło nam dużo uśmiechu, zdrowej rywalizacji, a przede wszystkim wspaniała zabawa. Pragniemy by był symbolem akceptacji i wzajemnego zrozumienia.
Obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu zostały uwieńczone Niebieską Kawiarenką, która cieszyła się ogromnym powodzeniem.
Bardzo, bardzo serdecznie dziękujemy rodzicom uczniów z klas integracyjnych oraz z klasy 1e, 1f, 3e, 6e i 7d za zaangażowanie i włączenie się w akcję z okazji szkolnych obchodów Dnia Autyzmu w naszej szkole. DZIĘKUJEMY za Państwa odzew, za serdeczność. Było nam niezmiernie miło zobaczyć Państwa niosących bardzo ogromną ilość słodkości - to dla nas bardzo dużo znaczy, że możemy na Państwa liczyć!.
SERDECZNIE DZIĘKUJEMY!
Z wyrazami wdzięczności,

Dyrekcja szkoły oraz organizatorzy obchodów Dnia Autyzmu w szkole
- nauczyciele współorganizujący.

We wtorek, 1 kwietnia, uczniowie klasy 4b wzięli udział w wyjątkowych wiosennych warsztatach w Muzeum Starożytnego Hutnictwa w Pruszkowie.

Na początku dzieci poznały fascynujące ciekawostki na temat życia pszczół – ich roli w przyrodzie, wpływu na życie człowieka i znaczenia dla całego ekosystemu. Dowiedziały się, jak wiele zawdzięczamy tym pracowitym owadom!

W drugiej części warsztatów uczestnicy wykonali własne kule kwietne, składające się z gliny, ziemi oraz mieszanki nasion specjalnie dobranych roślin, które przyciągają pszczoły. Każde dziecko zabrało swoją kulę do domu, aby zasiać ją w ogrodzie, na balkonie lub w pobliskim zielonym zakątku – i tym samym przyczynić się do tworzenia przyjaznego środowiska dla zapylaczy.

Zabawa była świetna, a przy okazji nauczyliśmy się, jak w prosty sposób pomagać przyrodzie. Małe działania mogą przynieść wielkie zmiany! 🌱🐝💛 [P.K.]

 

 

W piątek klasa 1a miała okazję wcielić się w rolę małych ogrodników. W ramach zajęć techniki i przyrody wspólnie zasialiśmy rzeżuchę. Każdy uczeń przyniósł z domu pojemnik, watę i nasiona, dzięki czemu mogliśmy od razu przystąpić do pracy. Najpierw przygotowaliśmy podłoże, starannie układając watę w pojemnikach. Następnie równomiernie rozsypaliśmy na niej nasiona rzeżuchy i delikatnie podlaliśmy wodą. Teraz pozostaje nam cierpliwie czekać i codziennie obserwować, jak nasza rzeżucha rośnie. Będziemy notować zmiany, sprawdzać, ile czasu potrzeba na wykiełkowanie i jak wygląda jej rozwój z dnia na dzień. To świetna okazja do nauki przez doświadczenie – dzieci mogą na własne oczy zobaczyć, jak rośliny rosną i co jest im do tego potrzebne. Nie możemy się doczekać pierwszych zmian . [K.F],[K.K]

Uprzejmie informujemy zainteresowanych Rodziców, że ustalone zostały terminy dyżurów wakacyjnych oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych, które będą prowadzone przez szkoły organizujące akcję „LATO w MIEŚCIE 2025”.

Dyżury odbędą się według poniższego harmonogramu:

Organizacja dyżuru wakacyjnego w danej placówce będzie uzależniona od liczby złożonych wniosków. W sytuacji małej liczby zgłoszeń w danej placówce, dzieci będą kierowane do innej szkoły organizującej w tym samym czasie dyżur wakacyjny.

Zapisy na dyżury w terminie od 5 maja do 9 maja 2025 r. prowadzone będą w szkołach, do których dzieci uczęszczają przez cały rok szkolny i przekazywane zbiorczo do placówek dyżurujących.