Klasy I-III

Od grosika do złotówki to projekt adresowany do uczniów klas 1-3.
Tematyka projektu koncentruje się wokół podstawowych pojęć dotyczących finansów i przedsiębiorczości (pieniądze, zarabianie, racjonalne wydawanie pieniędzy, oszczędzanie, inwestowanie). Dotyczy także szeroko pojętego bezpieczeństwa, trafnego przewidywania i sposobów unikania różnych ryzyk.
Uczniowie klasy 1e wybrali się  na miejski targ. Dzieci podziwiały różnorodność jesiennych warzyw i owoców na straganach. Wyjście było dla nas pretekstem do rozmowy na temat wartości pieniędzy w ramach projektu „Od grosika do złotówki” .

Główne cele programu:

- nabycie przez dzieci umiejętności gospodarowania pieniędzmi, ustalania priorytetów przy ich wydawaniu lub oszczędzaniu,
- nabycie przez uczniów wiedzy o finansowych aspektach niebezpiecznych zdarzeń ze szczególnym uwzględnieniem ryzyka i bezpiecznych zachowań.  [P.Ch.P]

Uczniowie klasy 1e biorą udział w konkursie plastycznym pt. „Jesienne Eko-cudaki”. Organizatorem konkursu jest Zarząd Zieleni m.st. Warszawy.Celem konkursu jest uwrażliwienie dzieci na piękno świata przyrody, poszerzenie wiedzy z zakresu różnych technik plastycznych i twórczych.
Uczniowie klasy wybrali temat „Bajki i baśnie w magicznym jesiennym lesie". Mamy nadzieję, że piękna praca uczniów zostanie doceniona, a  nasza eko-sowa zostanie doceniona. [P.Ch.P]

,,Uczymy dzieci programować” to program edukacyjny. Celem programu jest upowszechnianie nauki programowania już od najmłodszych lat. Wprowadzenie nauki programowania daje dzieciom szansę na zdobywanie kompetencji przyszłości, odpowiedzialne wprowadzanie w cyfrowy świat, kształtowanie logicznego, algorytmicznego myślenia, ale również wdrażanie do pracy zespołowej, tworzenia czegoś dla dobra ogółu, ale z poszanowaniem praw jednostki.

Podczas ostatnich zajęć z kodowania temat przybliżyła nam wirtualna mata do kodowania.

Mata może być używana na komputerze, tablecie, rzutniku, czy tablicy interaktywnej w szkole. Mogliśmy wykorzystać cyfry, strzałki, literki i wiele innych symboli.

W każdym miesiącu uczniowie będą mieli do zrealizowania jeden scenariusz dotyczący np. pory roku, tematu związanego z edukacją muzyczną, matematyczną bądź polonistyczną. [P.Ch.P]