Aktualności

          • Duch Lasek

          • 1

            Laski, dzieło życia Matki Elżbiety Róży Czackiej z ośrodkiem dla osób niewidomych, można czytać jak jedną z najciekawszych opowieści o polskiej inteligencji XX wieku. Błogosławiona Matka Elżbieta Róża Czacka stworzyła przestrzeń, w której człowiek przyjeżdża wprawdzie do niewidomych, ale bardzo często wyjeżdża z Lasek z nowym spojrzeniem na własne życie. Laski były i są miejscem, w którym idee nie rodziły się przy biurku-rodziły się przy spotkaniu.

            Występ Dzieci z Teatru Słowa i Bielanek z SP3 stał się pomostem między światem widzących i niewidomych. Nowa karta historii stała się drogą otwierającą drzwi serca w czasie naszego występu w sztuce „Moja Cezarea Filipowa”.

            Przy akompaniamencie Igora i Zosi grającej na klarnecie odkrywaliśmy nowy świat. Dzieci i młodzież przekazały słowo, które otwiera przyszłość. Jest to klucz do osobistego spotkania z Chrystusem w tak pięknym miejscu. Była to wielka przyjemność śpiewać, mówić i grać na scenie. Nasi słuchacze to ludzie niezwykle otwarci na kulturę i współczesną myśl. Jesienny wiatr, kolorowe liście laskowych krajobrazów unosiły nasze myśli i uczucia ku pięknu nieba.

            Bardzo dziękuję Księdzu Proboszczowi Marianowi Mikołajczakowi za życzliwość i pomoc w transporcie, rodzicom tych dzieci, dyrekcji szkoły, nauczycielom i wszystkim wspaniałym młodym aktorom. W Laskach nasz występ był ujmującą radością i spotkaniem z dziećmi niewidomymi. Odnaleźliśmy coś ważnego i chcemy dzielić się tym z innymi. Wróciliśmy szczęśliwi i będziemy próbowali zwizualizować sobie najprzyjemniejsze momenty bycia wśród dzieci i ich wychowawców oraz pedagogów. Wspólnota to jest miejsce cudów.

            s. Alicja Pełszyńska SJE

          • Udział w IV Forum Wolontariatu

          • 1

            21 października 2026 r. w Mediatece w Grodzisku Mazowieckim odbyło się IV Forum Wolontariatu, w którym mieliśmy przyjemność uczestniczyć.
            Spotkanie było okazją do wymiany doświadczeń, zdobycia nowych inspiracji oraz poszerzenia wiedzy na temat działalności wolontariackiej w środowisku szkolnym i lokalnym.
            Podczas forum zaprezentowano międzynarodowe formy aktywności młodzieżowej, w tym Europejski Korpus Solidarności (EKS) oraz Civic Service. W programie znalazły się również warsztaty dla nauczycieli poświęcone wielokulturowości w wolontariacie szkolnym oraz zajęcia dla uczniów prowadzone metodą World Café, podczas których uczestnicy planowali szkolne działania wolontariackie.
            Ważnym punktem wydarzenia była także wspólna akcja wolontariacka, która pokazała, jak wiele można osiągnąć dzięki współpracy, zaangażowaniu i otwartości na potrzeby innych.
            Udział w IV Forum Wolontariatu był cennym doświadczeniem, które pozwoliło nam spojrzeć na wolontariat z nowej perspektywy, poznać ciekawe pomysły i zainspirować się do podejmowania kolejnych inicjatyw na rzecz naszej szkolnej społeczności.
            Dziękujemy organizatorom za inspirujące spotkanie i możliwość wspólnego działania!
            Wolontariat to nie tylko pomoc innym, ale również nauka współpracy, empatii i odpowiedzialności. Razem możemy więcej!

            [J.S.]

          • Zielony listek wdzięczności. Światowy Dzień Drzewa w klasie 1D i 1F

          • 10

            Drzewa towarzyszą nam każdego dnia, dając cień w upalne popołudnia, czyste powietrze i schronienie dla wielu leśnych mieszkańców. Z okazji Światowego Dnia Drzewa uczniowie z klasy 1D postanowili bliżej przyjrzeć się tym niezwykłym roślinom i podziękować im za wszystko, co dla nas robią. Dzisiejsze zajęcia były dla nas szczególne, ponieważ realizowaliśmy je w ramach ogólnopolskiego projektu „Z ekologią na Ty”, w którym nasza klasa bierze aktywny udział.
            Podczas lekcji rozmawialiśmy o budowie drzew, ich gatunkach oraz o tym, jak wielką rolę odgrywają w ekosystemie całej planety. Największe zdziwienie wśród pierwszoklasistów wywołała informacja, że drzewa potrafią ze sobą rozmawiać przez korzenie, co działa zupełnie jak nasz bezprzewodowy internet. Dzieci z zaciekawieniem słuchały również o słojach ukrytych w pniach, dzięki którym można dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy o przeszłości, na przykład o tym, jaka pogoda panowała na świecie setki lat temu.
            Zwieńczeniem części teoretycznej były warsztaty kreatywne, podczas których dzieci tworzyły własne lapbooki o drzewach. W tych interaktywnych teczkach uczniowie samodzielnie umieszczali najważniejsze informacje, rysunki i leśne ciekawostki. Praca nad nimi wymagała sporo skupienia, ale przyniosła dzieciom mnóstwo satysfakcji i pozwoliła w ciekawy sposób utrwalić zdobytą wiedzę.
            Największą atrakcją okazało się jednak wyjście na szkolne podwórko, gdzie pierwszoklasiści mogli wykorzystać wiedzę w praktyce. Z pomocą łopat i z wielkim zapałem dzieci samodzielnie posadziły młode drzewko. Każdy chciał dołożyć swoją cegiełkę, podsypując ziemię czy dbając o to, by sadzonka stała prosto. To nie był jednak koniec ogrodowych wyzwań – do wspólnego działania dołączyli rówieśnicy z innej grupy, ponieważ razem z naszą klasą 1D piękne paprotki sadziła klasa 1F. Teraz będziemy wspólnie obserwować, jak nasze klasowe rośliny rosną i zmieniają się wraz z porami roku.

            Na poniższych zdjęciach można zobaczyć, z jaką radością i zaangażowaniem uczniowie klasy 1D tworzyli swoje ekologiczne teczki oraz jak dzielnie, ramię w ramię z klasą 1F, pracowali w szkolnym ogrodzie.


            [W.W.], [B.K.], [I.L.], [E.Sz.]

          • 💻🤖 EU Code Week 2026 w świetlicy szkolnej! 🤖💻

          • 38

            W naszej świetlicy szkolnej trwa Europejski Tydzień Kodowania – EU Code Week!
            To wyjątkowy czas, w którym dzieci rozwijają kreatywność, uczą się rozwiązywania problemów i współpracy, odkrywając, że kodowanie może być świetną zabawą i nie musi odbywać się wyłącznie przy komputerze.
            Podczas różnorodnych aktywności świetliczaki podejmują ciekawe wyzwania, układają sekwencje, korzystają z maty do kodowania, programują ruchy i rozwiązują logiczne zagadki. 🧩🎯
            ✨ Ćwiczenia rozwijają spostrzegawczość, koncentrację uwagi, logiczne myślenie oraz umiejętność odczytywania i odwzorowywania sekwencji. Dzieci uczą się poprzez zabawę, doskonaląc przy tym cierpliwość, dokładność i umiejętność współdziałania.
            Pokazujemy, że kodowanie to nie tylko komputery, ale przede wszystkim kreatywne myślenie, odkrywanie i dobra zabawa!

            [K.Ś.], [W.W.], [B.M.]

          • Nasza szkoła w ogólnopolskiej próbie bicia rekordu w grze Rummikub!

          • 15

            Tegoroczne wydarzenie miało wyjątkowy charakter i imponującą skalę. Wspólnie udało się zaangażować:
            🏫 391 szkół z całej Polski
            👥 21 769 uczestników
            🎲 15 962 rozegrane partie

            9 października nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej próbie bicia rekordu w grze Rummikub, podczas której rozegraliśmy aż 46 gier!

            Była to doskonała okazja do wspólnego spędzenia czasu, świetnej zabawy oraz przeżywania emocji związanych ze zdrową rywalizacją. Uczniowie i nauczyciele mogli wspólnie uczestniczyć w tym wyjątkowym przedsięwzięciu, rozwijając logiczne myślenie, koncentrację i umiejętność współpracy.
            Otrzymany certyfikat jest dla nas miłym podziękowaniem i wyrazem uznania za udział w wydarzeniu. Jesteśmy dumni, że mogliśmy dołożyć swoją cegiełkę do tego ogólnopolskiego przedsięwzięcia i pokazać, że nauka, integracja i dobra zabawa mogą iść w parze.

            [K.Ś.]

          • Lublin – szlakiem legend, smaków i laserów!

          • 82

            8 października uczniowie klas 7a, 7b i 7e pod opieką swoich wychowawczyń wzięli udział w niezwykłej, jednodniowej wycieczce do Lublina. Program wyjazdu połączył bogatą historię miasta, lokalne tradycje kulinarne oraz mnóstwo nowoczesnej rozrywki i sportowej rywalizacji!

            Naszą przygodę rozpoczęliśmy od spaceru w towarzystwie przewodnika, odkrywając uroki ponad 700-letniego Lublina. Zwiedzanie przybrało formę emocjonującej gry miejskiej. Wędrując od Wzgórza Zamkowego i Zamku Lubelskiego, przez Bramę Grodzką i urokliwe uliczki Starego Miasta, rozwiązywaliśmy zagadki i poznawaliśmy miejskie legendy – na czele ze słynną opowieścią o czarciej łapie i wyroku w Trybunale Koronnym.

            Kolejnym punktem programu były warsztaty w Manufakturze Smaków i Opowieści. Poznaliśmy tam historię i tajemnicę wypieku prawdziwego, lubelskiego cebularza – kulinarnej wizytówki regionu. Pod okiem animatorów każdy z nas wcielił się w rolę mistrza piekarstwa: od wyrabiania ciasta, przez dodawanie aromatycznej posypki z cebuli i maku, aż po własnoręczne przygotowanie pysznych wypieków.

            Na zakończenie dnia przenieśliśmy się w świat nowoczesnych technologii i aktywnej zabawy w centrum Laseromania. Czekała tam na nas ogromna dawka adrenaliny: emocjonujące rozgrywki na futurystycznej arenie pełnej świateł i przeszkód, sprawdzian zwinności niczym z filmów o tajnych agentach – próba pokonania labiryntu wiązek laserowych bez uruchamiania alarmu, interaktywne zadania umysłowo-ruchowe w formie „magicznych walizek", wymagające zgrania i logicznego myślenia.

            Po dniu pełnym wrażeń, zmęczeni, ale niezwykle szczęśliwi i zintegrowani, wróciliśmy późnym wieczorem do domów.

            [AZ, BZ, AG]

          • Odkrywamy małe wewnętrzne światy ludzi dorosłych – niezwykła lekcja języka polskiego z „Małym Księciem”

          • 56

            Lekcje z lekturą wcale nie muszą być nudne! Przekonali się o tym uczniowie klas 8a, 8b i 8c, którzy podczas zajęć języka polskiego z p. Górecką zamienili się w prawdziwych planetologów i artystów.

            W ramach analizy wzruszającej powiastki  Antoine’a de Saint-Exupéry’ego „Mały Książę” najpierw omówiliśmy podróż bohatera po sąsiadujących planetach, a następnie stworzyliśmy w grupach wyjątkowe makiety planet, które w książce odwiedza tytułowy bohater.

            Z pomocą kul styropianowych, plasteliny, bibuły, folii aluminiowej oraz mnóstwa kreatywności powstały miniaturowe światy. Uczniowie z ogromną dbałością o charakterystyczne detale odtworzyli poszczególne ciała niebieskie. W naszej klasowej galerii można podziwiać nie tylko asteroidę B 612, ale także planetę Pijaka, na której widać butelki pełne smutnych refleksji, tonącą w gwiazdach i  obliczeniach planetę Bankiera, Latarnika z jego pracowicie obsługiwaną latarnią, Króla bez poddanych i Geografa, który niemiał czasu na łazikowanie.

            Tego typu zadania to doskonały sposób na głębsze zrozumienie lektury. Tworzenie makiet pozwoliło uczniom nie tylko przypomnieć sobie przygody bohatera, ale także wczuć się w symbolikę poszczególnych planet i reprezentowanych przez ich mieszkańców postaw ludzkich. Każda praca jest unikalna, odzwierciedla wrażliwość twórców i pokazuje, że najpiękniejsze rzeczy widzi się tylko sercem.

            [A.G]

          • Smakowicie i z szacunkiem. Dzień Chleba i Niemarnowania Jedzenia w klasie 1D

          • Za każdym bochenkiem chleba kryje się długa droga od malutkiego ziarenka do chrupiącej kromki. Uczniowie z klasy 1D nie tylko o tym rozmawiali, ale przede wszystkim sprawdzili to w praktyce podczas wspólnych zajęć.
            Z okazji Światowego Dnia Chleba oraz Dnia Walki z Marnowaniem Jedzenia nasza sala lekcyjna zamieniła się w małe warsztaty kulinarne. Pierwszoklasiści z wielkim zapałem chwycili za deski do krojenia i bezpieczne nożyki, aby samodzielnie przygotować zdrowe, pełnowartościowe śniadanie. Samodzielnie skomponowana kanapka smakuje przecież najlepiej. Przy okazji tej kulinarnej zabawy dzieci uczyły się, jak przygotowywać porcje z głową, by ani jeden okruszek chleba czy kawałek warzywa się nie zmarnował.
            To spotkanie nie byłoby tak udane bez niesamowitego wsparcia ze strony Rodziców. Bardzo dziękuję za pomoc, zaangażowanie i wyposażenie dzieci we wspaniałe, urozmaicone produkty. Dzięki Państwa pomocy stoły uginały się od zdrowych pyszności. Obok tradycyjnych serów i wędlin na kanapkach pojawiły się także hummusy czy sery kozie. Sprawiło to, że nasze wspólne śniadanie było niezwykle różnorodne, kolorowe i pełne nowych smaków.
            Na poniższych zdjęciach można zobaczyć, z jaką precyzją i skupieniem pierwszoklasiści kroili składniki, jak pięknie wyglądały ich gotowe kanapki i ile radości dało im wspólne biesiadowanie przy stole.

            [W.W.], [I.L.]

          • Szkolne Koło Gier Planszowych świętuje Święto Gier Planszowych!

          • 5

            Z okazji Święta Gier Planszowych uczniowie z naszego Szkolnego Koła Gier Planszowych mieli przyjemność testować wyjątkowe gry wykorzystywane w ramach programu „SZKOŁA JEST SMART!”
            Dzięki zestawowi gier od IUVI Games mogliśmy przekonać się, że nauka przez zabawę to doskonały sposób na rozwijanie logicznego myślenia, kreatywności, spostrzegawczości i umiejętności strategicznych. Nie zabrakło też współpracy, zdrowej rywalizacji i mnóstwa radości!
            🔎 Co testowaliśmy?
            🎲 Smart Sticks – Na tropie nauki (Edukacja STEM)
            🏝️ Tajemnicza Wyspa
            🧩 IQ Puzzler Pro
            💡 IQ Focus
            ⚙️ IQ Gears
            🌮 Taco Loco
            Każda z gier dostarczyła nam nowych wyzwań i okazji do ćwiczenia umysłu. Przekonaliśmy się, że planszówki to nie tylko świetna rozrywka, ale również nauka cierpliwości, wyciągania wniosków i szukania nieszablonowych rozwiązań.
            Bo najlepsza nauka to taka, która łączy myślenie z dobrą zabawą!

            [K.Ś.]

          • „Szkoła jest SMART” – IV edycja!

          • Z radością informujemy, że już po raz drugi bierzemy udział w programie „Szkoła jest SMART”! To inicjatywa, która wspiera rozwój kompetencji przyszłości, takich jak logiczne myślenie, kreatywność, współpraca i umiejętność rozwiązywania problemów.
            W tym roku czeka nas nowe wyzwanie – będziemy testować gry w wersji eksperckiej! To doskonała okazja, aby rozwijać swoje umiejętności, podejmować nowe wyzwania i przekonać się, że nauka może być świetną zabawą.
            Cieszymy się, że ponownie możemy uczestniczyć w tej inicjatywie i zdobywać nowe doświadczenia. Trzymajcie za nas kciuki!

            [K.Ś.]

          • Warsztaty ze Strażą Miejską – uczymy się bezpieczeństwa

          • W naszej szkole w dniu 15.10.2026r. odbyły się warsztaty edukacyjne dla uczniów klas I–III prowadzone przez przedstawicieli Straży Miejskiej. Ich głównym celem było przypomnienie i utrwalenie zasad bezpieczeństwa w codziennych sytuacjach.
            Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, jak bezpiecznie poruszać się po drogach, jak zachowywać się w kontaktach z osobami nieznajomymi oraz jak reagować w sytuacjach zagrożenia. Omówiono również zasady właściwego postępowania w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa w szkole, w domu i w przestrzeni publicznej.
            Warsztaty miały charakter edukacyjny i aktywizujący. Uczniowie chętnie uczestniczyli w rozmowach, zadawali pytania oraz dzielili się swoimi doświadczeniami. Spotkanie było doskonałą okazją do kształtowania odpowiedzialnych postaw i zwiększania świadomości dzieci w zakresie dbania o własne bezpieczeństwo oraz bezpieczeństwo innych.
            Serdecznie dziękujemy przedstawicielom Straży Miejskiej za ciekawe spotkanie, przekazaną wiedzę i zaangażowanie w edukację naszych uczniów!
            Bezpieczeństwo to wspólna sprawa – warto o nim rozmawiać każdego dnia!

            Podczas spotkania dzieci dowiedziały się, jak bezpiecznie poruszać się po drogach,                                  jak zachowywać się w kontaktach z osobami nieznajomymi oraz jak reagować w sytuacjach zagrożenia. Omówiono również zasady właściwego postępowania w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa                         w szkole, w domu i w przestrzeni publicznej.
            Warsztaty miały charakter edukacyjny i aktywizujący. Uczniowie chętnie uczestniczyli w rozmowach, zadawali pytania oraz dzielili się swoimi doświadczeniami. Spotkanie było doskonałą okazją do kształtowania odpowiedzialnych postaw i zwiększania świadomości dzieci w zakresie dbania o własne bezpieczeństwo oraz bezpieczeństwo innych.
            Serdecznie dziękujemy przedstawicielom Straży Miejskiej za ciekawe spotkanie, przekazaną wiedzę i zaangażowanie w edukację naszych uczniów!
            Bezpieczeństwo to wspólna sprawa – warto o nim rozmawiać każdego dnia!

            [M.H.]

          • Ślubowanie uczniów klas pierwszych – 14 października 2026 r.

          • 22

            14 października 2026 r. w naszej szkole odbyła się uroczystość ślubowania i pasowania na uczniów sześciu klas pierwszych. Był to wyjątkowy i pełen emocji dzień, który na długo pozostanie w pamięci najmłodszych członków naszej szkolnej społeczności.
            Uroczystość przebiegała pod hasłem niezwykłej podróży do świata wiedzy, przyjaźni i wspólnej zabawy. Pierwszoklasiści odwiedzili sześć niezwykłych krain: Krainę Liter, Krainę Cyfr, Krainę Przyjaźni, Krainę Śpiewu, Krainę Ruchu  oraz Krainę Tańca . W każdej z nich zaprezentowali swoje umiejętności, udowadniając, że są gotowi rozpocząć szkolną przygodę.
            Po części artystycznej uczniowie złożyli uroczyste ślubowanie w obecności dyrekcji, nauczycieli, rodziców i zaproszonych gości. Następnie Pani Dyrektor Elżbieta Żurawiecka dokonała aktu pasowania na ucznia, oficjalnie przyjmując pierwszoklasistów do grona społeczności szkolnej.
            To ważny moment w życiu każdego dziecka - początek nowego etapu, pełnego odkryć, wyzwań i nowych przyjaźni.
            Naszym pierwszoklasistom życzymy, aby szkolna podróż była fascynującą przygodą, pełną sukcesów, radości i niezapomnianych chwil!

            [K.K.]

          • Dzień Edukacji Narodowej

          • Z okazji Dnia Edukacji Narodowej Mały Samorząd Uczniowski złożył Dyrekcji, Nauczycielom oraz wszystkim Pracownikom Szkoły serdeczne życzenia, dziękując za trud, zaangażowanie, cierpliwość i codzienną troskę o uczniów.🌷

            Życzymy wszystkim dużo zdrowia, radości, satysfakcji z pracy, niegasnącego entuzjazmu oraz wielu powodów do uśmiechu każdego dnia!💐

            [A.K.]

          • Matematyka jest wszędzie! Klasa 3c odkrywa matematyczny świat szkoły.

          • Uczniowie klasy 3c rozpoczęli przygodę z matematyką, biorąc udział w projekcie edukacyjnym „Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki”. Za nami realizacja pierwszego modułu – „Matematyka w szkole”.
            Podczas zajęć trzecioklasiści przekonali się, że matematyka towarzyszy nam każdego dnia i można ją odnaleźć w wielu miejscach, także w szkolnych murach. Z zainteresowaniem poszukiwali matematycznych elementów w swoim otoczeniu, zwracając uwagę na liczby, kształty, figury geometryczne, układy i różnorodne miary.
            Wspólna praca była również okazją do rozwijania umiejętności współpracy, uważnego słuchania siebie nawzajem oraz szanowania opinii koleżanek i kolegów. Uczniowie wspólnie gromadzili swoje spostrzeżenia, tworząc klasową notatkę prezentującą matematyczne odkrycia.
            Pierwszy moduł pokazał nam, że matematyka jest bliżej, niż nam się wydaje – wystarczy uważnie rozejrzeć się wokół siebie!
            Przed nami kolejne matematyczne przygody z Natalką i Antkiem! [M.N.]

          • „Nauczyciel też człowiek!” – przedstawienie z okazji Dnia Edukacji Narodowej

          • 20

            We wtorek 13 października 2026 r. w naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji Dnia Edukacji Narodowej, przygotowany przez uczniów klasy 3a pod opieką wychowawczyni p. Katarzyny Folwark oraz uczniów klasy 6d wraz z wychowawczynią p. Anną Pajdosz.
            Młodzi artyści zaprezentowali przedstawienie ukazujące zwyczajny dzień z życia nauczyciela. Nie zabrakło zabawnych sytuacji, uśmiechu i trafnych spostrzeżeń, w których niejeden nauczyciel mógł odnaleźć cząstkę swojej codzienności.
            Uroczystość uświetniły piękne piosenki w wykonaniu uczniów obu klas oraz szkolnego chóru, które nadały spotkaniu wyjątkowy charakter.
            Na zakończenie wybrzmiały piękne i wzruszające życzenia skierowane do całej kadry pedagogicznej. Był to niezwykle miły gest, pełen wdzięczności, serdeczności i uznania dla codziennej pracy nauczycieli.

            [K.K.]

          • Razem przeciw przemocy – Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

          • 1

            Za nami Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, podczas którego nasza szkoła wypełniła się kreatywnością, życzliwością i pozytywną energią! W działania profilaktyczne aktywnie włączyło się zespoły klasowe, udowadniając, że o ważnych sprawach można rozmawiać i działać na wiele sposobów.

            Uczniowie organizowali debaty, tworzyli filmy edukacyjne, piosenki, plakaty i graffiti, a także przygotowywali łańcuchy, skrzynki i pocztę życzliwości. Nie zabrakło również wyjątkowych pomysłów, takich jak zawody „Wolimy granie niż dokuczanie” czy pełne ciepłych słów Drzewo Życzliwości.

            Efekty przerosły nasze oczekiwania! Pomysłowość, samodzielność i ogromne zaangażowanie uczniów zaowocowały wieloma wartościowymi inicjatywami, które pokazały, jak wiele możemy osiągnąć, działając razem.

            Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie! Wierzymy, że życzliwość, szacunek i odwaga reagowania na krzywdę innych powinny towarzyszyć nam nie tylko podczas kampanii, ale każdego dnia.

            Bo szkołę wolną od przemocy tworzymy RAZEM.

            [P.E.]

          • Wybory do Samorządu Uczniowskiego za nami!

          • 13 października nasza szkoła na chwilę zamieniła się w prawdziwy lokal wyborczy! Uczniowie wybierali swoich przedstawicieli do Samorządu Uczniowskiego na rok szkolny 2026/2027, a także jego opiekuna.

            Przy jesiennie udekorowanym stole na głosujących czekała komisja wyborcza, czyli uczennice z klasy 8c. Z uśmiechem wydawały karty, pilnowały porządku i dbały o to, żeby wszystko poszło jak po maśle. Chętnych do głosowania nie brakowało! Spośród 548 uprawnionych uczniów karty do głosowania odebrało aż 472, co daje frekwencję na poziomie 86%. Brawo! 

            Nową przewodniczącą SU została Garbriela Filipiak z klasy 8c, a w zarządzie znalazły się Antonina Toporowska i Barbara Gajewska. Na opiekunkę Samorządu uczniowie wybrali panią Magdalenę Siniarską. Gratulujemy! 

            Dziękujemy wszystkim kandydatom za odwagę i świetne pomysły, a pani Magdalenie Siniarskiej i uczennicom z klasy 8c za organizację. Nowemu Samorządowi życzymy mnóstwa energii i wielu udanych akcji. Nie możemy się ich doczekać!

          • Wellbefi - Zdalny Psycholog zaprasza na szkolenia

          • Szanowni Państwo,w odpowiedzi na sytuację związaną z ostatnimi wydarzeniami Wellbefi - Zdalny Psycholog zaprasza na specjalne wydarzenie online, przeznaczone wyłącznie dla placówek z województwa mazowieckiego - Live Sesję (webinarium) poświęconą kwestiom związanym z bezpieczeństwem dzieci, rodziców i nauczycieli. Jego celem jest zaopiekowanie sytuacji lękowych wśród społeczności szkolnych w naszym województwie.Sesja odbędzie się w najbliższy wtorek, 13 października, o godzinie 17.00, a jej tematem będzie "Lęk i poczucie zagrożenia w obliczu niepokojących wydarzeń – jak minimalizować panikę i wzmacniać odporność psychiczną?" Aby wziąć udział w wydarzeniu, wystarczy wejść na stronę https://wellbefi.pl/lp-podstawowa-nr-4-im-jana-pawla-ii-w-pruszkowie/ o zaplanowanej godzinie i odnaleźć symbol zielonej słuchawki lub ikonę Wellbefi - Zdalny Psycholog.Dodatkowo również - w czwartek, 15 października o godzinie 17.00 odbędzie się Live Sesja pod tytułem "Wczesne rozpoznawanie sygnałów ostrzegawczych u dzieci i młodzieży – możliwości zapobiegania przemocy i sytuacjom kryzysowym", która przeznaczona jest do odbiorców w całej Polsce, poświęcona zagadnieniom przeciwdziałania sytuacjom zagrażającym bezpieczeństwu, które miały miejsce w wymienionych wcześniej placówkach. Zapraszamy! 

          • Kilka słów o neurofeedbeck….

          • Dla mnie jedną z najciekawszych rzeczy w neurofeedbacku jest to, że pozwala człowiekowi zobaczyć coś, co na co dzień pozostaje ukryte – własną aktywność mózgową. 

            Działa to jak lustro. Dopóki w  nie  nie spojrzymy, pewne szczegóły naszego wyglądu pozostają poza naszą świadomością. Kiedy jednak pojawia się odbicie, możemy je zauważyć, ocenić i w razie potrzeby skorygować. W neurofeedbacku taką rolę pełni właśnie informacja zwrotna. Nieuchwytna zazwyczaj praca mózgu przybiera postać obrazu, dźwięku lub innego sygnału. Dzięki temu osoba trenująca zaczyna dostrzegać bezpośredni związek między swoim stanem a tym, co dzieje się na ekranie. 

            Dlatego neurofeedback to dla mnie coś więcej niż zwykła praca z urządzeniem – to przede wszystkim proces uczenia się. Część tej nauki zachodzi automatycznie, na poziomie warunkowania, ale z czasem staje się coraz bardziej świadoma. Człowiek zaczyna lepiej rozpoznawać własne stany i dowiaduje się, jak na nie wpływać. Procesy wcześniej niedostępne stają się czymś, co można zauważyć i wykorzystać w codziennym życiu. 

            Nie istnieje przy tym jeden uniwersalny neurofeedback odpowiedni dla każdego. Można go prowadzić na różne sposoby, dlatego zawsze warto zadać sobie kluczowe pytania: co właściwie mierzymy, co chcemy trenować, dlaczego wybieramy daną metodę i czy odpowiada ona potrzebom konkretnej osoby. 

            Największa wartość neurofeedbacku nie tkwi więc w samym sprzęcie, ekranie czy elektrodach. Tkwi w tym, że to, co niewidoczne, staje się czytelne. A kiedy dostajemy jasną informację, zyskujemy możliwość nauki – lepszego rozpoznawania swoich stanów, sprawniejszej autoregulacji i coraz bardziej świadomego kierowania własnym funkcjonowaniem. 

            [M.S.]

          • Pierwszaki w teatrze! Klasy 1D i 1F na „Czerwonym Kapturku”

          • 5

            Kto powiedział, że nauka odbywa się tylko w szkolnych ławkach? Uczniowie klas 1D i 1F postanowili spędzić dzień w nieco innym otoczeniu i wybrali się do Centrum Kultury i Sportu w Pruszkowie na spektakl „Czerwony Kapturek”.
            Zanim jednak zasiedliśmy w wygodnych, czerwonych fotelach, zaliczyliśmy krótki spacer po malowniczym, jesiennym parku. Korzystając z pięknej pogody, zrobiliśmy sobie pamiątkowe zdjęcia przy stawie i fontannie – idealny początek pełnego przygód dnia!
            Gdy w sali zgasły światła, znana wszystkim historia całkowicie pochłonęła widownię. Kolorowa scenografia, gra świateł, a nawet latające nad sceną bańki mydlane sprawiły, że dzieci śledziły losy bohaterów z zapartym tchem. Były momenty trzymania kciuków, głośny śmiech, a na koniec – w pełni zasłużone brawa.
            Niespodzianka po spektaklu 
            Największe emocje czekały na pierwszaków tuż po finałowych ukłonach. Aktorzy sprawili nam ogromną niespodziankę i zeszli ze sceny prosto do publiczności. Dzieci miały wyjątkową okazję, by z bliska uścisnąć dłoń Czerwonemu Kapturkowi, zamienić parę słów z Leśniczym i przekonać się, że bajkowy Wilk w rzeczywistości jest niezwykle sympatyczny.
            Wizyta zakończyła się wspaniałym, pamiątkowym zdjęciem na scenie z całą obsadą. Uśmiechy i dumne miny obok bajkowych postaci mówią same za siebie – ten kulturalny debiut naszych pierwszaków zaliczamy do wyjątkowo udanych.

            [W.W.]

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 3 im. Miry Zimińskiej-Sygietyńskiej w Pruszkowie
      • sp3@miasto.pruszkow.pl
      • 22 728 08 83
      • al. Wojska Polskiego 34
        05-800 Pruszków
        05-800 Pruszków
        Poland
      • e-Doręczenia:
        AE:PL-57016-31874-SIFGS-22

        Wysłanie wiadomości poprzez system e-Doręczenia możliwy wyłącznie za pośrednictwem osobistej skrzynki e-Doręczenia.

  • Galeria zdjęć

    • brak danych