• Zadania pedagoga specjalnego na rok szkolny 2024/2025
        • Zadania pedagoga specjalnego na rok szkolny 2024/2025

        • 07.10.2024 11:06
        • Empatia w akcji !!!!
          2024/2025
          Nasza szkoła realizuje innowację pedagogiczną „Empatia w akcji-Przyjacielskie serce”
          W trosce o rozwój naszych dzieci oraz ich dobrostan wprowadzamy innowację pedagogiczną „Empatia w Akcji – Przyjacielskie Serce”. Nasz program, w zgodzie z najnowszymi kierunkami polityki oświatowej na rok szkolny2024/2025, skupia się na wspieraniu zdrowia psychicznego oraz rozwijaniu empatiii wrażliwości na potrzeby innych.
          Cel:
          Celem innowacji „Empatia w Akcji – Przyjacielskie Serce" jest rozwijanie umiejętności społecznych, empatii oraz świadomości emocjonalnej u dzieci w wieku 7-9 lat. Program innowacji ma na celu nie tylko naukę rozpoznawania i wyrażania emocji, ale także budowanie relacji opartych na zrozumieniu
          i akceptacji. Uczestnicy zajęć zdobędą umiejętności, które pomogą im lepiej radzić sobie w kontaktach z rówieśnikami oraz kształtować pozytywne interakcje społeczne.
          Innowacja pedagogiczna „Empatia w Akcji – Przyjacielskie Serce" będzie zatem wartościowym narzędziem w pracy z dziećmi, sprzyjającym ich wszechstronnemu rozwojowi emocjonalnemu i społecznemu.
          Małgorzata Dominiak
          koordynator innowacji
          „AKTYWNI SPOŁECZNIE”
          OGÓLNOPOLSKI PROJEKT  (1.10.2024- 31.05.202)
          PATRONEM PROJEKTU JEST MINISTER EDUKACJI
          Cele:
           - kształtowanie zachowań służących bezpieczeństwu, zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej
          i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy,

          - angażowanie uczniów w życie społeczności lokalnej, kształtowanie postaw społecznych
          i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę,

          - rozwijanie u uczniów empatii i wrazliwości na potrzeby innych, podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym,

          - włączenie, pomoc i integrowanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w życie szkoły,

          - uwrażliwianie uczniów na potrzeby społeczne,

          - zdowbywanie nowych doświadczeń, rozwijanie zainteresowań,

          - rozwijanie umiejętności pracy w grupie 
          Małgorzata Dominiak
          koordynator projektu
                         
          Drodzy Rodzice uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi
          Każdy Rodzic kiedy dowiaduj się, że jego dziecko jest niepełnosprawne zostaje sam ze swoim problemem. Już od samego początku szuka specjalistów, informacji-co dalej. Jest to bardzo duże obciążenie z którym się Państwo borykacie.
          Moim celem jest stworzenie grupy, w której Państwo będziecie mogli wymieniać się swoimi doświadczeniami na temat rodzicielstwa, problemów czy rozwoju swoich dzieci.

          Będą organizowane spotkania z logopedą oraz psychologiem szkolnym.
          Dla tych Rodziców, którzy nie będą mieli z kim zostawić swoich pociech podczas naszego spotkania, mogą zostawić dzieci pod opieką w świetlicy szkolnej w której uczniowie pograją w gry planszowe lub się pobawią z innymi uczęszczającymi dziećmi. Będzie to dla nich rodzaj integracji i nauki tworzenia nowych relacji oraz przyjaźni.

          Przebieg spotkania:
          1. Poznajemy się, każdy mówi coś o sobie, o swoim dziecku z niepełnosprawnością.
          2. Dzielimy się informacjami o rodzicielstwie, jak radzić sobie w sytuacjach problemowych oraz  trudnościach wychowawczych.
          3. Dzielimy się kontaktami do lekarzy, specjalistów, instytucji 
          4. Integrujemy się i wspieramy poprzez spędzanie czasu w obecności osób z podobnymi problemami.
          5. Możliwosć umówienia się na indywidualną konsultacje z pedagogiem specjalnym.
          TYDZIEŃ UWAŻNOŚCI
          17.03-21.03 2025r.

          Drodzy Uczniowie, żyjemy w świecie gdzie w centrum uwagi jest obowiązek i stawanie się lepszym. Żyjemy w pędzie i robimy trzy rzeczy na raz, jemy w pośpiechu wiecznie będąc na telefonie.
          Chciałabym by w waszych sercach był człowiek i jego emocje. Warto się zatrzymać, pomyśleć i skupić na danej chwili i na naszych uczuciach.

          Zasady tygodnia uważności to:
          - nie ma stawiania ocen
          - nie ma zadawanych prac domowych
          - nie ma kartkówek i sprawdzianów
          - nie ma odpowiedzi ustnych
          - włączamy uważność na 10 min każdego dnia na oddech, uważna przerwa w trakcie lekcji.

          Na pewno zauważymy większy spokój.
           
        • Wróć do listy artykułów
    • Czym się zajmuje pedagog?

      Do zadań pedagoga należy w szczególności:

      1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki;

      2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu przedszkola, szkoły i placówki;

      3) udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;

      4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży;

      5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym, szkolnym i pozaszkolnym uczniów;

      6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;

      7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów; 

      8) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:

      a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki,

      b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

      ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach


      • Godziny pracy 

      •  

        Małgorzata Dominiak

        Poniedziałek

        11:00 -16:00

        Wtorek

        9:30  - 13:30

        Środa

        9:30 – 13:30

        Czwartek

        8:00 – 13:00

        Godzina dostępności 8:00 – 9:00

        Piątek

        11:00-16:00

         

         

        Małgorzata Harczuk

        Poniedziałek

        8:00 – 12:00

        Wtorek

        11:00 - 16:00

        Środa

        8:00 – 13:00

        Czwartek

        11:00 – 16:00

        Godzina dostępności 11:00 - 12:00

        Piątek

        8:00-12:00

      • Materiały


    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 3 im. Miry Zimińskiej-Sygietyńskiej w Pruszkowie
      • 22 728 08 83
      • al. Wojska Polskiego 34
        05-800 Pruszków
        05-800 Pruszków
        Poland
  • Galeria zdjęć

      brak danych