Uczniowie klas 7a, 7b i 7c wzięli udział w projekcie edukacyjnym, którego zwieńczeniem było przygotowanie w grupach inscenizacji fragmentów II części „Dziadów” Adama Mickiewicza. Projekt został zrealizowany w ramach lekcji języka polskiego i miał na celu nie tylko utrwalenie treści lektury, ale także rozwijanie kreatywności, umiejętności współpracy oraz wrażliwości artystycznej.
Każda grupa samodzielnie opracowała wybrany fragment dramatu – od analizy tekstu, przez adaptację sceniczną, aż po przygotowanie rekwizytów, kostiumów i oprawy muzycznej. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wcielili się w role bohaterów obrzędu, starając się oddać tajemniczy nastrój i głębię przesłania utworu.
Przedstawienia pokazały, że kontakt z literaturą może być żywy i twórczy, a klasyczne dzieła nie tracą swojej aktualności, gdy stają się inspiracją do działania. Projekt pozwolił uczniom lepiej zrozumieć problematykę dramatu, symbolikę postaci oraz moralne przesłanie „Dziadów”, a jednocześnie dostarczył wielu pozytywnych emocji i satysfakcji z pracy zespołowej.
Gratuluję wszystkim uczniom odwagi, pomysłowości i zaangażowania. Wasze zaangażowanie pokazało, że nauka może być prawdziwą przygodą – również na klasowej scenie. Dziękuję Wam za to.
[A.G.]
